一、日文可爱小短句带翻译
1、A.以参为齐相国/参辙饮以醇酒
2、日语是一种客气的语言，不是经常有人说日漫里面对敌人都会用请和敬称。
3、?|レ株式会社的产品(TorayIndustries,Inc)东丽有限公司(公司名)东丽聚乳酸树脂.ECODREAM是东利公司的环境保护型产品的商标.
4、可爱的：好いたらしい
5、丸で全て俺力悪いみたいじやない?
6、阅读下面的文字,完成各题。
7、孩子小的时候语言表达是不完整的，只说些单字、单词、或语序颠倒。在双语环境下还会把两种语言混在一起说。我的方法是，听到类似的表达后，我都会先给予积极的回应，比如说“真的吗、是吗、太好了、你说得很对哟”，要先肯定，然后帮助孩子把完整的句子说一遍。不要妈妈自己懂了就完了，尽量帮孩子把他要表达的意思完整的说一遍。这样既鼓励了孩子的语言沟通，又在不知不觉中帮助孩子完整地表达意思。
8、下列句中加点词意义和用法都相同的一项是()。(2分)
9、A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
10、(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
11、A.通过反问直接反驳友人的话，语气强烈。
12、伊势英子的作品注重“临场感”，因此创作绘本时都要有一个“酝酿期”，即进行一次写生旅行，把途中的见闻和切身感受融入绘画中。她每年都在日本各地举办绘本原画展，并于2007年在巴黎举办《伊势英子绘本原画展·纽带》。她的很多作品也被译成法语、韩语、中文等畅销海外。
13、⑤因此,喜剧比滑稽剧更具严肃性
14、(点睛)表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术果，评价对表现诗人的思想感情所起到的作用。
15、象牙塔里细细密密的挫折封锁
16、D.熟视无睹置之度外置若罔闻
17、在日本的几年，每逛书店或是图书馆，总被那大大的绘本角震到。“要是我们那儿也有这么多精美的书该多好！”心里暗暗慨叹。回国后，发现中国的绘本市场早已风生水起，大有奋起直追的气势。什么欧美的、日韩的，什么美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、国际安徒生绘本大奖……来自世界各地的绘本走进中国的图书馆和家庭。可喜的是，中国原创绘本也崭露头角，并不乏可圈可点之作。
18、亲，后边的谐音没看明白，但是从前边来看是“バラバラにして(やる？)”“バラバラにして”意思是弄零散，弄成一块一块的感觉。希望能够帮助你。
19、この世の喜びが溢れているのを見ました。あなたが栄光を持ってゆっくりと帰ってきますように。
20、虽然在你面前会逞强，但其实是想让你一直留在我身边。个人觉得翻成“逞强”比“装得很坚强”更简洁些~
二、日文可爱句子带翻译
1、近の私はおかしいんです
2、辛词描写了大气磅礴的军营生活情景，用语雄健,表达了为国立功的雄心壮志和理想幻灭的悲愤之情，风格悲壮豪放。本词上片描写秋夜景色，渲染浓重的凄冷气氛，烘托词人的孤寂愁苦。下片运用典故，曲折地表达了词人满腔忠诚却无法向皇帝传达的悲苦。用语含蓄,情调悲切。风格哀婉。
3、どんな伤(きず)でも治(なお)るときはじょじょに治ったのではありませんか。
4、潮落潮生波渺，江树森如发。谁念迁客归来，老大伤名节。纵使岁寒途远，此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望，独立渔翁满江雪。
5、这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。立意自定,题目自拟；除诗歌外，文体不限。不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
6、B.张太太等三人打完麻将后并非不愿意出钱，而是为了试探方鸿渐,方鸿渐小气贪财是导致相亲失败的原因之一。
7、这个，看你跟什么人说了。好多种说法。我举出几个例子吧。
8、华妃：“噢，快给我停下你们这群愚蠢的土拨鼠。”
9、2014年9月，历时半年多，我们飓风社的第一本绘本《第一次提问》终于上架了。下面，就来回首一下它诞生的始末。
10、c.任何事情都比不上爸爸妈妈陪在孩子身边重要：上面说到了，为了孩子的中文，有的妈妈把孩子送回国一年，甚至几年上中国小学。我自己不支持这样的做法。我们做决定时不要忘了根本的初衷。如果我们为了孩子拥有一个快乐的人生，就不要在孩子还需要父母陪伴的时期把他推出去，还说什么为了孩子好。孩子在小的时候需要的就是和爸爸妈妈在一起。妈妈们不要因为自己的懈怠把孩子推给中国学校，代价是让孩子和自己分离或和爸爸分离。长远看，如果孩子会在日本成长发展，就要让孩子在日本上学，让他适应日本学校文化，不会总在文化适应中做个边缘人物。况且，在国内学上一两年小学，如果回日本后妈妈不继续辅导，孩子只需要半年就可以忘掉中文。
11、比如“明天我们一起出来玩吧！”
12、反正对我来说，三国志派生的作品里喜欢的就是这部了。
13、二类卷(52—62分)(二类下52—54；二类中55—58；二类上59—62)
14、有网友给出了以下总结：
15、C.《儒林外史》把理想寄托在几个儒生、隐土的苍白形象上，《红楼梦》终让宝玉出了家,都延续和发展了《桃花扇》的人生空幻感。
16、不管什么伤，该好的时候渐渐都会好起来，不是吗。
17、d.用鼓励的方式给孩子说一遍正确的句子表达。
18、文中多使用短句，有的甚至用词语来代替句子，这不仅符合了儿童的阅读习惯，还体现出了诗的含蓄之美。用词上既不流于成人化，避免晦涩难懂；又不陷于娃娃腔，以免失去语言的美感。兼顾了口语化和文学性。
19、あなたと二人で聴きたくて
20、君にはもう幻滅(げんめつ)したよ
三、日文萌小短句带翻译
1、(注)①李纲：北宋末、南宋初名臣，一度起用为相，因其抗金主张遭罢免贬斥。这首词大约作于南渡初期的被贬途中。②玉树：曲名，指《玉树后庭花》，为南朝陈后主为爱妃张丽华所作。
2、下列对材料有关内容的分析和概括,恰当的一项是()
3、在日本甚至天气预报都是“明天京都地区会是雨天吧”。虽然概率都给的明明白白，但也要加个“でしょう”表推测，对于中国人来说多少是有些难以理解的。
4、自分(じぶん)を信(しん)じよう。そうすればどう生(い)きるかがわかる。
5、あなたは、月が壊れると、星になると言いました。你说是不是月亮碎了就成了星星.
6、评价作品的思想性要重点分析艺术形象的价值，体会寄寓其中的感情；站在当时的时代背景理解作者抽象言论中的思想，辨析其中复杂概念的内涵外延，并用辩证的眼光看待；评价作品的艺术性可通过读者的反应研究作品是否拥有打动人心的表现力。评价作者重在考察其人其作的思想、艺术高度，以及其人其作在文学史上的稀缺性。
7、站在一旁喝着草莓牛奶的韩式翻译腔：“呀！那边的家伙！阿西——真是虐疯了！真叫人上火阿西八！”
8、看到你出现在面前，忍不住要泪目了呢，这种氛围真是讨厌。
9、当你把一长串的词句放到一句话的时候很容易就产生了翻译腔的情况，所以在日译中的时候把长句拆短句大多数情况都是不会错的。
10、钟观光先生曾花费很多精力从事古书中植物学名的考证工作。他反复阅读《毛诗》《尔雅》《离骚》等古代名著并详为笺注,对146个科的高等植物和低等植物进行了详细的考证。他把《诗经》《易经》《齐民要术》《梦溪笔谈》《植物名实图考》等古籍中的植物,按国外植物学原著,进行分种、分属检索,还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证、修改、补充和注释,整理分辑成册,写出约150多万字的毛笔手稿。
11、一类卷(63—70分)(一类下63—64；一类中65—67；一类上68—70)
12、我喜欢你是因为你性格开朗、身体健康。
13、(摘编自李泽厚《美的历程》)
14、哦，该死，你看完了一定会笑得跟刚下完蛋的母鸡似的。
15、现代文阅读(36分)
16、②走进春天里的人是一些旧人。他们带着冬天的表情，穿着老式的衣服在街上走。春天本不想把珍贵的，新的雨洒在这些旧人身上，他们不开花、不长青草也不会在云顶歌唱，但雨水躲不开他们——雨水洒在他们的肩头、鞋和伞上。人们抱怨雨，其实，这实在是便宜了他们这些不开花不长青草和不结苹果的人。
17、不要被自己无能为力的事物束缚。
18、写出下列加点词在句中的意思。(2分)
19、试题分析：此题考查扩展语句的能力。可根据长句的内容，找出做主语的四个关键词，如“玉兔号月球车”“国防科工局”“国人”“国人”，然后根据长句，再按照主谓宾的句式进行组织答案即可。
20、作为诗人，长田弘笔下的文字平淡、悠远，却具有摄人心魄的感召力。
四、可爱的日文短句
1、(7)人们喜欢迈克尔·杰克逊的歌曲绝不会与他漂白的皮肤成正比，其实不论他是白还是黑，人们都只会喜爱他的歌曲，那是他发自内心的声音。
2、当然，偶尔的批评也是必要的，特别是女生对男生，如下可参考：
3、后我想说的是：你想要孩子有怎样的人生？爸爸妈妈好好想想，然后再决定你的育子之路，不要随大流。比如说你孩子热爱音乐，你想让孩子成为的钢琴家，那就专注持续音乐教育。如果你想让孩子入名校，入哪里的名校，你就要有当教育妈妈的猛劲儿，给孩子精英教育。如果你想让孩子自由发展，成为一个快乐平和的人，你可以有节制地放养。所以归根结底，你要思路清晰，坚持不懈。后送给大家一句话，子孙自有子孙福。我们当爸妈的努力了，就安心了。祝大家在中日、或中日英多语言教育中愉快地一路走下去。
4、ついこの间なのに、妙に懐かしいです
5、ほんとうにまじめに努力(どりょく)することは、なかば到达(とうたつ)したことと同(おな)じです。
6、日语很甜的小短句有：伪りよりも一人でいる方が良い。与其虚伪迎合别人，不如一个人安静独处。ときめきは私の初のプレゼントです。心动是我给你的第一份礼物。昼も夜も春も渡らず，夜も眠れない星。白日春不渡，黑夜万梦星。あなたもきっと、谁かの奇迹。你也一定会是某个人的奇迹。お休みなさいこの星に必ずあげるよ、安这一句拜托星星一定要送给你。
7、阅读下面的文言文,完成各题。
8、(释义)对很小只的人(或物)感到可爱。(例句)口元が爱らしい嘴角很可爱爱くるしい(あいくるしい)
9、C.其文学作品并没有一开始就得到恰当的评价。
10、日常随意记录只用较次的笔，有好纸好墨、润色文辞后才用它书写；写完就洗净珍藏。
11、第②段画线词语“说教”在文中的意思是。(2分)
12、B.车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/
13、D.醉而后去/试私从容问而父曰
14、③参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”?乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?’然无言吾告若也。”窋既洗沐归，间侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎?乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎?”惠帝曰：“善。君休矣!”
15、我觉得比任何人都了解你。
16、本文运用比拟手法，赋予春雨人的动作和思想感情，语言活泼传神。第⑤段以“不来这一套”、“那都是夏天搞的事”、“打雷谁不会？打雷干嘛？”等口语化的短句俏皮地模拟春雨的口吻，展现其心理活动，一连两个反问，语气斩钉截铁，活灵活现地刻画出春雨纯真质朴又略带执拗的形象，笔调轻松幽默，饶有趣味；之后“趴”、“看”等动词逼真地描摹轻盈的雨珠打在玻璃上挂而不落的样子，春雨好奇殷勤的情态跃然纸上，读来童趣盎然。(也可从其他角度入手)
17、C.在鲁迅看来,表面繁华的贾府已经布满悲凉的雾气,然而能够感觉到这种隐隐变化的、并从中体验到人生无常之悲苦的只有宝玉一人。
18、浪漫主义、感伤主义和批判现实主义,是明清文艺思潮三个不同阶段。在第三阶段(乾隆),时代离解放浪潮相去已远，眼前是闹哄哄而又死沉沉的封建统治的回光返照。复古主义已把一切弄得乌烟瘴气、麻木不仁,明末清初的民主民族的伟大思想早成陈迹,失去理论头脑的考据成了支配人间的学问。"避席畏闻文字狱,著书都为稻梁谋",那是多么黑暗的世界啊。像戴震这样先进的思想家也只能以考据名世,得不到人们的任何了解,他自已视为重要的哲学著作痛斥宋儒"以理杀人"的《孟子字义疏证》,连他儿子在编集子时也把它排斥在外,视为无足轻重。那是没有曙光、长夜漫漫、终于使中国落在欧洲后面的十八世纪的封建末世。在文艺领域,真正作为这个封建末世的总结的要算中国文学的无上珍宝《红楼梦》了。
19、亲近自然、发现美、感受诗意生活、亲子心灵沟通、启发自我认知、人生思考……跟不同的人反复聊这本书，每个人的感受都不一样，隔几天再读，又会有新的感悟。这或许也正是此书的魅力：简单中蕴含着说不尽的东西。
20、啊，今日限量贩售的大饼加一切又卖完了呢，真是残念。??(?′Д‘?)゜?
五、日语可爱句子 带翻译
1、试题分析：做文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。
2、あなたと二人でいるような気にもなりました
3、方鸿渐下午办公完毕去张家,经过一家皮货铺子,看见獭绒西装外套,新年廉价,只卖四百元。鸿渐常想有这样一件外套,可是盘算一下,只好叹口气。到了张家,张先生热闹地欢迎道:"Hello!Doctor方,好久不见!"张先生跟外国人来往惯了,说话有个特征喜欢中国话里夹无谓的英文字。他并无中文难达的新意,需要借英文来讲；所以他说话里嵌的英文字,还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点，尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉屑,表示饭菜吃得好,此外全无用处。他仿美国人读音，惟妙惟肖，也许鼻音学得太过火了,不像美国人,而像伤风塞鼻子的中国人。
4、私の知らないあなたを、私は一生知る事はないですか
5、①各种语气助词，比如“呢”“啊”“呐”“吧”“哟”
6、少し胸がドキドキして、切なかった
7、说明：(1)未写题目扣2分。(2)错别字1个扣1分，至多扣3分。(3)文面不整洁，标点错误多，酌情扣1—2分；文面整洁美观，酌情加1—2分。
8、图画的作者是伊势英子，她是日本画家、绘本作家。1949年出生于北海道的札幌市。她的父亲是日本美术展览会画家。伊势英子中学毕业后前往东京，13岁开始学习大提琴，师从佐藤良雄。毕业于东京艺术大学设计科，曾赴法国学习插画技法。
9、面对一扇窗，我站在低处
10、C.友人发现没把握好用笔的尺度。
11、对比一下果然还是日版的温柔啊，铁血硬汉兄弟情好似随着一阵旋风被吹进了”红楼“。
12、D.本文细致介绍了张小姐的书架,这一细节描写颇有意味,既表现出张小姐的家庭、文化背景,又暗示出人物特点。
13、あなたのえがおがうつくしいです。
14、A.“歌沉玉树”运用事典虚写历史，精当而凝练。
15、A.张叔夜善于作战,多次立功。第二次担任海州知州时,他设伏击败了宋江，并使之投降；与金人大战时,斩杀了金兵的两名重要将领,受到宋钦宗的称赞。
16、(技巧点拨)解答成语题，第逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第要注意成语使用范围，搭配的对象；第弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
17、考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
18、华妃：“我说老伙计，别废话，皇上在吗？”
19、D.历时四年,钟观光不负所托,采集并制成大量标本。北京大学生物系建立的第一个生物标本室,其中的标本就是由他采集而来。
20、四类卷(21—38分)(四类下21—24；四类中25—29；四类上30—38)