一、中学生叛逆期如何教育
1、我家孩子原来叛逆是通过报名雅方教育解决的，他们这家机构解决孩子问题果还是挺不错的，之前孩子问题我也试了挺多方法都没有用，通过他们专家老师指导以后，孩子问题真的解决了不少，推荐你可以给孩子试试。
2、二是家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救方法，而是责骂甚至殴打孩子使孩子在犯错时孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为主要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
3、那么，家长如何做才算对孩子尊重与信任呢？
4、女儿十六岁了，个头超过我了。她单纯，开朗，学习也不能说不认真。
5、帮您解答孩子叛逆期，家长怎么管教！孩子叛逆管教方法孩子的成长需要度过很多的经历阶段，目前您面对的孩子的叛逆期是孩子正在经历的，家长先做的是冷静，认真的对待这个阶段，也就是这几年的阶段，孩子能正确的度过叛逆期，孩子的成长也就有一些长大，也就是只有经历过事情才能叫做长大！就是现在作为大人没有经历过一些事情也是没有经验的也不知道怎么做，家长这个阶段对待孩子是正确的引导，对于孩子的叛逆是张弛有度。心理老师会根据孩子的具体叛逆的原因和行为给出合适的教育方式，希望孩子健康成长！
6、这时不要给孩子太多的责怪,应该像朋友一样和他聊天,你如果越是骂他,他越是叛逆,有的家长认为，要约束孩子，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。
7、现在的孩子都比较早熟，也很聪明。但是的缺点就是很容易受到周围环境，人为因素的。特别是电视剧、电脑、游戏，这是容易影响孩子成长的。康易达心理素质教育学校是专门为这些叛逆孩子做教育学习的。
8、我家孩子虽然一直是个成绩优异的学霸，但也是一个沉迷游戏的孩子，从初中开始我原来规定的玩游戏时间，孩子开始不怎么遵守了，开始时我也采取严厉批评的方式，但孩子对我的大声训斥无所谓，甚至我越啰嗦他就越不理睬。我也以为这就是叛逆期来了，初二那年有一次老师讲了一个学渣逆袭的故事，说有个成绩一般的学生主动戒了游戏，封存了玩具，一心扑在学习上，很快取得好成绩，考进了一中。我家孩子回家也把手机电池卸下，把玩具封存起来，这股激情虽然只持续不到一个月，但我发现孩子是可以洗脑的，关键是方法要用对，因此我也改变方式跟孩子沟通，重新设定他玩游戏的时候，这样孩子就开始按规定玩游戏了。我也不在干涉他玩游戏的事，直到今年高考，他仍然在玩游戏，我也相信他高考会看考好。
9、家长们常常对孩子怒吼：“我说的你听见了么？”常常牢骚抱怨：孩子不听话，这可能是从2岁到18岁都会困扰家长的事情，而且可以肯定的是如果从2岁开始没有有的方法进行调整的话，到了青春期问题会更加严重，家长和孩子的沟通有性几乎为0，彼此不能了解到对方的沟通要点、行为要求、目标树立和信号释放。
10、事实上，反抗意味着成长。因为青春期的孩子们开始形成自己的人生观世界观，可以找到展示自己成长成熟的机会。
11、人际冲突，常处于与父母等成人的冲突之中，代沟问题；
12、所谓的叛逆期，其实问题的根源在父母身上，被认为叛逆的孩子，往往有个爱唠叨的母亲或者脾气不好的父亲，孩子得不到父母认可的时候，才用叛逆来的行为来证明自己的存在。
13、父母不要在孩子的面前玩手机，以身作则
14、更有的甚至为孩子护短，替孩子说谎，或是过分夸耀自己的孩子，这样也使孩子的自尊心受到压抑，孩子一旦明白了，会对父母的纵容感到羞辱和愤怒。久而久之，就会使孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆反心理会愈发严重。
15、面对早恋的初中生，家长可以利用培养孩子一些兴趣爱好，来转移孩子在早恋上的注意力。我们都知道这个阶段的孩子还没有完全建立价值观和恋爱观，他们可能是一时的兴起，对对方感兴趣所以两个人在一起。家长可以平时多带孩子出去玩玩，这样孩子的注意力一旦转移，那么就不会将过多的精力放在恋爱上面，慢慢的感情就淡了。
16、了解这一阶段学生的特点
17、管教孩子是天下父母的重任，是一门学问，他还应该是现代父母的必修课。关键的是，父母应该具备稳定的心理状态。首先学习如何稳定自己的情绪，尤其面对犯错误的孩子，千万不要怒不择言。学习使用正面鼓励的语言与孩子沟通，认识到孩子与自己一样有思想、有情感，尊重孩子的人格，以平等的、朋友式的言语与他们交流，切莫高高在上，随意训斥。再次学习在日常生活中，多运用身体语言促进亲子关系，用以身作则的方式，去强调和坚持某些基本的人生准则。要求孩子做到的，家长要首先做到。学习如何在孩子学习出现偏差时，为孩子指出一条正确的解决问题的办法，切莫一味指责。当然如何教育孩子，要因人而异，只有自己把握好度，才能教育出的孩子。希望点击好评。
18、明辨是非，建立规则约束机制
19、一是传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总以为孩子还不成熟，要服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆”“对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，反感家长指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
20、重要的表达方法之一是摆脱父母的保护，甚至处处与父母作对。借此让我知道我可以自己做主，我长大了。面对叛逆的中学生，父母不要“着急”，当务之急是善用这四种方法
二、如何教育叛逆期的学生
1、青春期的学生开始用批判的眼光看待周围的事物，他们不轻信，不盲从，喜欢探求事物的根源，敢于质疑，乐于争辩。但他们思维的独立性和批判性尚不成熟，如质疑缺乏充分的根据，争辩常有固执、偏激的倾向。老师们了解到学生的这一思维特点之后，不妨把学生叛逆的言行看成是一种追求真理、探索新知的勇敢精神。
2、正处在叛逆期的中学生，怎么样引导怎么样教育呢？
3、做为他们的父母，必须重新调整自已的立足点， 掌握正确的方法，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重。帮助孩子度过“叛逆期”。
4、不要我要什么就满足我什么。其实有时我只是想知道我能得寸进尺到什么程度。
5、现在的小孩处于叛逆期，说服教育基本行不通的话，拿钱让他在外面上个三天三夜不休息，他自己就会明白了。
6、强行压制学生的叛逆性，有害身心健康，相反，极端放纵，不加约束更是后患无穷。如何约束呢？还应双管齐下，既要培养学生的自制力，又要加强班集体的监管力度。首先要让学生们明辨是非，帮助学生分清“自尊心”与“荣心”，“自豪”与“高傲”，“羡慕”与“嫉妒”，“竞争”与“攀比”，“个性”与“怪异”等不同心理品质的是非界限，增强他们的自制力，提高他们的“免疫力”，让他们少走些弯路，少犯些错误。其次用规定帮助学生提高对自身行为的控制力。在实施规定的过程中要注意两点。一要严格，也要公平。每一条规定的产生都会遭遇它的抵抗者，当抵抗来自叛逆性较重的中学生时，规定的实施难度会突然加大。事实上，
7、亲,你就要像对待朋友那样跟小朋友聊天,听听的想法,觉得对的就支持她,觉得不对的就要跟她说这是不对的,跟她分析哪里不好,这样她才听的进去,不会什么事儿跟你反着来!
8、但是我相信，只要一个父母在管理初中叛逆期的孩子这一点上不走极端，注意宽严有度，不要激化矛盾，就一定能够帮助孩子顺利度过叛逆期！
9、很认真地思考题主这个问题，有两个关键处，通过对两个关键处的组成分析，家长自然就知道怎么办了。
10、很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲。但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心。所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子。
11、千万别一开始就谈成绩；
12、“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”。这时，家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
13、不喜欢听取别人的意见，甚至会大声反驳别人的意见和看法，往往会坚持己见，以此来表达自己的主观和独立意识。
14、面对初三这一个月的冲刺，压力的不堪。
15、现在有的父母在孩子面前经常做一些许诺，比如：答应孩子周末假期去哪儿玩？孩子伤心难过时候或某些节日时答应给人家买好吃好玩的，但后大人以种种理由没有去兑现承诺，这让孩子失望，负情绪积累就会发火表达不满。还有的父母无视孩子感受在别人面前说他们的一些毛病，或者无休止的在孩子面前拿以前错误来教育现在的错误，让孩子觉得自己全是错导致情绪的冲动。时间一长就会经常与周围的小伙伴发生冲突，不自觉的被排斥，孩子就会产生心理障碍，慢慢会觉得孤独，会使孩子的心理产生阴影。
16、这也就是为什么很多家长和我反映，“我的孩子现在就跟木头一样，任凭我说，他就是一句话不说，我都不知道他的想法”。你就想把，你气呼呼的把孩子叫到身边，一副要吃人的样子，孩子没有开口，你就已经把他数落了一遍，这个时候，就算是我，我也不开口啊，我肯定觉得，“多说多错，不如不说”，等狂风暴雨过后，自然就会有晴天了！
17、一切为了孩子，孩子就是一切的观念
18、父母要学会倾听孩子们内心的声音。面对青春期孩子的各种要求，哪怕是一些比较荒谬的要求，父母也应把它“当作一回事”，仔细慎重考虑，给予积极响应与讨论。一方面让孩子感受到被尊重、被承认，一方面也降低了成人与青少年发生矛盾冲突的几率。
19、孩子发脾气是发泄他自己的不满情绪，这时候父母一定要接受孩子的情绪，分析孩子发脾气背后表达的需求，根据情况给予引导。孩子小时候不会辨别情绪，缺乏有的情绪控制和合理的情绪表达能力，要学会做一个耐心倾听的父母，孩子乱发脾气，是他不知道如何正确表达自己内心的情绪。他用发脾气的行为方式来告诉父母他的不满、失望、恐惧等等，寻求父母的注意、帮助。因此不合格的父母就是以发脾气解决孩子的发脾气。
20、中学生首先是家庭环境的产物，是父母的产物，不光是父母生养的，而且是父母培养的，是父母教养的。
三、中学生叛逆期如何教育讲座视频
1、家长可以参考和同事、朋友之间友好相处的思路和模式。当然，我在头条号“快来庭院”推出了图文专栏“青春期亲子关系”，已经更新五篇，有一个连续性的分析，题主也可以关注“快乐庭是”，认真阅读思考，结合自己的实际情况去反思找到适合自己的方法。
2、在规定的每一个实施阶段，都会有人尝试突破。老师们可能感觉放弃规定要比对付抵抗容易得多，所以这个时候一定要严格，一定要坚持，千万不能妥协。二要发挥监督的重要作用。监督的方式具有多样性，有群众监督、班干部监督、老师监督、学校有关部门监督等等。监督能更好地促进规定的落实，并能检验规定实施的果。
3、积极参与家校活动，多了解孩子在校状态。
4、近，我也和这位家长聊了一点关于孩子叛逆期的话题和自己个人的看法。然后今天在此基础上，结合一点理论内容，思考并整理了一点文字，在这里也与大家进行分享：
5、首先要了解产生逆反的原因。是孩子的原因，是家长的原因，还是老师的原因？还是其他的原因？找到原因之后可以对症调节。把产生逆反的问题解决了，孩子就不逆反了，就可以平安的度过成长期危险期，逆反期的。发现了问题想方设法解决就行，这是好的策略。
6、“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。
7、发掘并培养孩子兴趣，打造特长
8、这是不对的。青春期不等于叛逆期，青春期就是青春期。
9、面对眼前的三条道，已经可以看清楚，尽管每一条道儿都有风景可言，但是常规认识，汽车道更顺利，给人带来的前途光明的可期望性更高，对此孩子也知道，也希望自己能踏上那条道，但是能不能踏上，不是自己想就行的。是需要看成绩说话的。有的孩子平时成绩一般或者平时没有好习惯，对自己信心不足，但有期望高，这种矛盾心理的煎熬导致了孩子的焦虑。
10、 逆反心理也包含许多积极的心理品质，是其天性的自然流露，是将心中的愤懑，压抑，不满，发泄出来的一种方式。父母要善于发现逆反心理中表现出来的问题。
11、我们发现，如果孩子生活在父母言行不家庭环境不和谐的氛围当中，比其他同龄人更容易产生逆反情绪。
12、孩子面对现实的焦虑。
13、父母在孩子的面前不互相推诿，不互相指责
14、青春期的标识是性发育成熟，男生是梦遗，女生是初潮，这意味孩子的性发育已经成熟，他们的身体已经具备生儿育女的能力。对于除人类意外的其它动物物种来说，性成熟就意味着个体成年了，进入繁殖阶段了。但是，人类是例外。例外就例外在青春期的人类个体虽然性成熟了，但是孩子们的大脑发育还没有成熟。人类的大脑要到大约25岁才会彻底成熟，所以，也有墨尔本的心理学家建议把青春期的结束延至25岁。如果这样来说，青春期的本质就是性成熟到大脑成熟的一段过渡期。
15、“都说父母是孩子的第一任导师”，孩子的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以容易地在其父母身上找到答案.....
16、不要拿我和任何人比较，如果你认为我好于他人，有人会难过；如果你觉得我不如他人，难过的会是我。
17、养成这样习惯的孩子靠硬来是解决不了问题的，只能火上加油；你若妥协，他认为是天经地义，也助长他们的气焰，长此以往，会宠得宝宝极端任性，无法管教。这时候，父母首先给孩子树立一个是非观，什么是对的什么错的，错的事情声音再大也没用。这里父母首先也以身作则，当孩子做错事情当心平气和把道理讲清楚，指出正确的方法和提醒以后该注意啥，而不是朝孩子大呼小叫，趁机跟孩子讲道理：如果爸爸妈妈对你大喊训斥你是否会更难受?你以后也不要这样对别人；如果父母做错了则认真给孩子道歉承认错误，慢慢的让孩子知道与人相处的基本规则并尊重规则，懂得尊重规则的孩子就会尊重以身作则的父母。
18、我们从第一个关键处来看：
19、长此以往，交流起来越来越困难，常常一言不合就翻脸，然后一边是声色俱厉，一边是鄙夷不屑，根本聊不下去了。就这样所谓的交流常常无疾而终。
20、少男少女的交往问题，多数其实是一起泡图书馆，一起复习，一起吃饭，一起回家，一起调侃，一起聊天，一起向往未来，一起畅想梦想，对于他们而言，一切都是那么的美好，作业不觉得枯燥了，复习不觉得无聊了，回家路上不觉得孤单了，那么家长就开始焦躁了，焦躁孩子早恋问题，焦躁孩子未来的问题。过早的扣上早恋的帽子，禁止一切课外交往的决定，会让孩子离家长越来越远。也许家长们曾质问过孩子，孩子说：“我们就是普通朋友”。家长心里默念一万次鬼才信，抱着宁可错杀一千不能放过一个心理，跟踪孩子，监督孩子，管束孩子。但在这里我要替孩子说一句，大家真得信，孩子们说的普通朋友是指他们真的没有越界，没有过分的没有不理智的行为。
四、初中叛逆期怎么教育
1、昨天，我们请来了一位爸爸。这位爸爸很不愿意来学校，但这次，必须要让他来，因为由于他的儿子原因，一名女生经常离家出走。是女生的妈妈哭着求学校一定要联系到他的家长，希望他的家长能够教育一下自己的儿子。这位家长后来的话让我们老师都很沉默，“老师，儿子这么大了，我们也管不住，周末了人就不回家，我们也找不到人！”一个家长，连自己儿子周末能不能在家都无法，试想，这样的孩子又如何能够顺利度过叛逆期呢？
2、如果孩子肯说，你就千万不要喋喋不休地说，要抓住这个机会，让孩子多说说，你就作为一个倾听者，然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法，再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情，这样一来，你就很容易能够走进他的内心。
3、青少年情绪体验强烈而多变，经常失去平衡，难以自控，容易出现抑郁、焦虑症状，甚至产生自伤的意念和行为；
4、保持距离，给学生一定的空间
5、不仅“不听话”，而且青春期的孩子还高度敏感，他与生俱来的写在基因里的成长程序会驱使他交接朋友，尝试爱情，而这又与中国教育意识形态格格不入。结交朋友不能耽误学习，早恋更是要严防死守，等等。由于父母、教师的要求没有根据孩子写在基因里的成长程序来因势利导地教育和引导，势必引起亲子或师生冲突，促使青春期孩子与成年人的进一步隔阂。
6、为什么孩子会叛逆，或者说不听话。这往往是因为多父母在教育孩子时，自己首先没做好榜样，当孩子仿父母的一些不恰当行为时，父母又要千番指责。这就会引起孩子对家长的反感，这也是青少年叛逆的大成因。
7、 让孩子多参加活动，培养自己的兴趣爱好，保持良好的心态，树立自信心。不要一味说让孩子反感的话，冷静看待问题，认真听取孩子的想法，多陪伴孩子。对孩子要多引导，少强迫他去干什么，这样会建立良好的亲子关系。
8、找一个让他信任或佩服的人和他谈谈,也许会改变,尽早帮他找个事做,比如酒店服务生,或者收货员等,不能让他闲着,总和那些社会上的孩子混不是好事,这样的孩子很难管教了,因为他们有自己的主意了,但有些事还不真正懂,自认为自己做的很对,还是需要耐心说服教育,他们其实也想干好一件事,但由于散漫惯了,又没啥特长,自己也没信心,不知道干什么好,好由家里的亲人带着打工,或做生意,脱离开那些狐朋狗友,慢慢就会找到自己的兴趣,家长在此时不能总唠叨他,责骂他,要对他多多鼓励和认可,让他感觉到家长爱他,他才能听话,不然会很叛逆,甚至会有过激的行为。。
9、不过，从发展心理学角度，青春期的孩子虽然性成熟，但他们的心智并没有成熟，特别是他们的人格和社会性发展没有成熟，人格和社会性是人类相比于动物不同的一个重要区别。从这个角度，青春期其实就是儿童期到成人期之间的一个过渡期，其中人格和社会性发展是青春期的关键任务，青春期也是人格和社会性发展的关键敏感期。
10、给予缓冲时间。行为划分让我们我们看问题的角度不断变化，而新脑旧脑的不断切换会让孩子变得成熟起来。面对孩子反抗和抵触的时候，家长有时会无助，当手足无措的时候，就停下来不要说任何内容，因为说错容易矛盾升级。给孩子和家长多些准备时间，维持原样比弄得更糟要好一些。另外在警示孩子的时候，家长要给出缓冲时间，不要爆发，要给孩子要释放信号：比如数数，比如眼神交流，比如言语提示等，给孩子时间切换情绪。但释放信号时尤其要注意：不要以威胁的方法去进行，要适当的停顿。
11、只要家长不实行“专制”，让孩子觉得父母像自己的朋友一样可以信任，觉得自己在家中有地位、他们就会喜欢这个家，喜欢父母，愿意把心里话说给父母听，也愿意接受父母的帮助。
12、不要在我面前说谎，也别要我为了你而说谎，这样会使我不再相信你的话。
13、每个孩子都是的，成长中有无比的快乐和欣喜。不要带着挑剔的眼光看待孩子，用欣赏的眼光，你会发现一个让人疼让人爱的宝贝。
14、问题往往就出现在这里。儿童的社会化发展是以成年人为主导的，学龄前的儿童社会化发展通常以父母为主导，父母怎样，孩子就有样学样成怎样；学龄期的儿童社会化发展的主导是教师，教师怎样教育，孩子就被塑造成怎样。无论是父母，还是教师，都是成年人，儿童的社会化发展都是以成年人的要求和期望为指引。但是，青春期则不然，青春期孩子的社会性发展主导因素不再是成年人，或者说，不再以父母、教师为主导，不再以父母、教师的要求和期望为指引，而是以朋辈，以同伴，以朋友为主导。这样，对于那些习惯了以的支配性方式和手段对待孩子的父母和教师感到青春期的孩子“不听话”了。
15、初中生年龄大约在12一15周岁，这个阶段的孩子逐步进入青春期，出现叛逆是正常现象。作为父母要正确看待，试着和孩子深入交流，了解孩子的真实想法，不要硬碰硬，改变不了孩子，那就先改变自己，逐步走进孩子的内心，改变命令式口气，试用商量式，孩子会逐步与家长交流，平稳渡过青春期。
16、耐心疏导，不要简单禁止
17、如果孩子出现了逆反，做家长的要冷静，万万不能情绪化，不能和孩子对着干。
18、至于父母如何帮助青春期孩子顺利度过，那就需要了解青春期的本质是什么。除了人类，其他动物物种没有青春期的概念。那么，人类的青春期是为什么呢？父母需要记住青春期意味着孩子三个成长维度的不均衡。
19、不要全盘否定了孩子的所有，因为他们渴望得到你们的鼓励跟帮助。说话的语气不要带着火药味，比如说，你一定要……你必须要……记得你们彼此是什么关系，要学会尊重。
20、就说这些吧，总之，对初中生的教育是个大课题，是多少教育专家终其一生精力研究的内容，我所想到的这些，请批评指正。
五、初中生青春叛逆期怎么教育
1、总而言之，大家从中学生叛逆内心的建立中还可以看得出：青春期叛逆的发生是一种常规的状况，是每一个人都需要历经的一个指定的年龄层所产生的一种独特的心理特点。大家作为一名教师，就需要认真完成这一种状况。大家需要做的是用心剖析教学环节中所碰到的个人造成这一问题的主要解决方式，尽量减少由于教师缘故造成学生的青春期叛逆。即便学生造成了青春期叛逆，大家还要按时的用科学的办法开展调节，使学生的思想品德身心健康的发展趋势，完成大家教育的高境界，塑造学生恰当的价值取向与人生价值观，产生具备极度的责任感的社会主义社会的建筑者和社会主义社会的继任者。
2、开展需要的思想品德教育。
3、家长在教育孩子时，切忌要求过高．望子成“龙”，望女成“凤”，天下父母人同此心，无可非议。但有的父母不考虑自己孩子的实际情况，对孩子提出一些过高、过严的要求，这些要求超出了孩子承受能力，就会使孩子丧失信心，甚至出现厌烦情绪，产生逆反心理。所以，家长对子女的期望不能太高，更不应急于求成，而应该从子女的实际情况出发，要求孩子认真学习，逐渐提高，并要不断予以鼓励和支持。这样，孩子的逆反心理就会逐渐消除。重要是多培养孩子的学习爱好.因为有了爱好,才有动力去学习。
4、学生具有积极向上的心理状态，老师需要做的是发现和把握他们心灵中闪光的东西，点燃他们蓬勃向上的精神火种，引导他们养成阔大胸襟、包容谦逊的品格。
5、第一个极端，也就是严厉打击过后，家长发现无，再多方尝试之后，依然无，这时，家长就又容易进入到另外一个极端，就是开始对自己的孩子失去信心，逐渐放任自流，把他放在学校里随他自生自灭。
6、人格特征上表现为逆反、偏执、极端等特点；
7、养成这样习惯的孩子靠硬来是解决不了问题的，只能火上加油；你若妥协，他认为是天经地义，也助长他们的气焰，长此以往，会宠得宝宝极端任性，无法管教。这时候，父母首先给孩子树立一个是非观，什么是对的什么错的，错的事情声音再大也没用。这里父母首先也以身作则，当孩子做错事情当心平气和把道理讲清楚，指出正确的方法和提醒以后该注意啥，而不是朝孩子大呼小叫，趁机跟孩子讲道理：如果爸爸妈妈对你大喊训斥你是否会更难受？你以后也不要这样对别人；如果父母做错了则认真给孩子道歉承认错误，慢慢的让孩子知道与人相处的基本规则并尊重规则，懂得尊重规则的孩子就会尊重以身作则的父母。
8、孩子不喜欢听命令式的话，家长要学会鼓励孩子，和孩子一起讨论问题，孩子的叛逆是可以避免的。
9、因此，反抗往往是相对于父母的，但对其他人来说，总是充满了礼貌善良的孩子。二是正确对待叛逆的初中孩子。
10、学生开始挑战老师的是件好事，决不是坏事，这种现象表明他正在长大。如果你的学生正经历这个发展阶段，请你试着多想想他好的一面，带着好脾性、幽默感来面对他，带着耐心和爱心去包容他。记住，这个阶段总会过去。
11、中考的年龄一般都是十四五六岁，这个年龄不会有太大变化；所谓的孩子的叛逆期一般只指的青春期个性化成长期，一般从12岁(发育早的是从10岁左右)到十八九岁。所以中考和叛逆期不是偶遇的，而是必定遇到的。
12、尊重他的想法，只要有想法哪怕是叛逆的想法都值得我们看重和尊重，虽然有的想法只是他们一时兴起。就算我们不赞同只要表现尊重即可。
13、请及时将“别人家的孩子”请出你们家！
14、我在学校里处理学生问题时，来学校的家长往往会和我说一句，“叛逆期的孩子，我实在是管不了啊！”
15、叛逆期的孩子，心理上盼望独立，但又很想得到父母的理解和支持，他们的内心其实是很脆弱的。苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”心灵手巧，手巧心灵，只有真正进入孩子的内心世界，才能了解他们丰富的智慧和细腻的内心。因此，父母应该尊重孩子的自尊心，随时调整自己看待孩子的眼光，多用欣赏的眼光和赞许的语气与孩子交流，努力发现孩子的优点和进步，积极去了解他们的内心世界。
16、请让我自力更生，如果万事皆由你替我完成，那么我将来永远也学不会做事。
17、孩子反抗，不必太担心，不要大惊小怪，想想自己的成长道路也是如此。我们可以尽可能一笑而过。只要不误入歧途，就要避免冲突，对孩子的一些问题，尽可能放手，不要一下子否决他，不要一下子说怎么办，鼓励他的想法，支持他。他会学习成长，不会慢慢反抗。
18、哎呦，我家孩子之前就是叛逆加厌学，就是疫情期间，网课也不上，天天抱着电脑玩游戏，咋说他都不听，有一次说了他两句，就把自己锁到屋里，一天都没有出来，我看这样下去不行，就通过网上报名了一个叫雅方教育的机构，让专家帮忙指导解决孩子的问题，报名了差不多两个月左右，孩子的问题就解决了
19、后要注意的一点就是，好要与孩子在一个问题上达成一个差异的佳解决方法。打个比方，孩子周末晚上要出去玩儿，你觉得这个事情不太对，不想他去，但是你又很清楚，叛逆期的孩子你要是去阻止的话，十有八九要碰一鼻子灰。那这个时候怎么办呢？你就可以运用到我前面讲到的几个技巧，保持冷静，然后听孩子谈他的看法，他可能会说，“我和同学有约”，也可能会说，“老师让我去书店买资料”、也可能会说，“我想去看一场电影”···你就听就行，起码这个时候有一点是很好的，你的孩子的动向你就掌握了！
20、如果你的孩子不承认自己恋爱，而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱，此时，千万不要纠缠在孩子撒谎的问题上。孩子撒谎，主要的原因是害怕跟家长说了之后会受到惩罚、被阻止，另一个原因是害怕家长不理解、不关心自己的感受，“沟而不畅”。