一、14一15岁叛逆期特别厉害怎么办
1、9岁娃不但在家里追求独立，在学校里也一样，因此，老师们也会觉得9岁娃“刺头”很多。
2、善于分析孩子的要求。即使是荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明白了你的看法；
3、孩子的成长不可逆，教育孩子一定要遵循孩子的心理发展规律。否则的话家长和孩子容易起冲突，破坏亲子关系。
4、五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。
5、在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造成心理不平衡和身心功能障碍，主要表现在对自己身体机能的异常关注，对自己生理的急剧变化不满意，从而出现症状表现；
6、10岁娃已经有了很强的道德观。这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。他在乎诚实，在乎公平。他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。
7、在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃，是孩子也是父母快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容，喜欢顺从家长。而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。美好的黄金年华5岁之后，就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点，是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
8、你好，我是(番茄啤)，很高兴为你解答。十五六岁正好是叛逆期的时候啊，这个时候需要家长放下家长的架子，跟孩子朋友一样的相处，多帮孩子分析，多跟孩子交流，推荐亲看看 好妈妈胜过好老师这本书，我觉得不错更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。
9、第多关心孩子，不要老是大声呵斥。
10、叛逆期是这样的了。。她会很反感家人，不想与家人沟通~~这都是正常现象~~而你不应该跟着她对吵~~偶尔的时候劝她两句~~开导一下她~~不能给她太多的压力~~会造成反果~~她会离家出走的。。她还小，。很多事情不懂~~。。这都是一个过渡期~~等到他长大点之后。。他就会明白你的苦心了。，所以，，可怜天下父母心~~每个父母都不容易~~我想现在不应该对她更加严厉~~要适当的对她进行教育~~~希望我的问题能帮到你~~~
11、十四十五岁孩子正是处于叛逆期时候。这个时候一定要讲究方法，讲究策略。孩子这个时间。它们有强烈渴望自主权愿望。随之带来是家长越是管，孩子越示反着来，所以这个节段孩子，家长不妨给他们一部分自主权，但是也要让他们承担这个自主权带来所有后果，多商量、多沟通方式，少打骂。
12、厌学网瘾｜焦虑抑郁｜恐惧强迫｜情感困扰
13、自从小李在小学六年级的时候
14、虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。
15、充分尊重孩子，这个年龄段的孩子渴望得到尊重，所以父母要用平等的态度和语气和孩子沟通，这样才能缓解对父母的对立。父母要让孩子说出自己的心声，好好听孩子的话，不能随便打断孩子的话，也不能敷衍听，听孩子的话。这样就能快速准确地找到教育孩子的突破口。此外，父母不能把自己的想法强加给子女。相反，要用商量的语气给孩子提出意见或建议，熟悉感情，有道理的行动。那样更容易说服孩子。如果子女不坚决听，父母也可以向教师或其他子女比较有说服力的人寻求帮助，利用多方面的资源教育孩子。
16、青春期的孩子如何教育？
17、这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子的个人品质。
18、⚫存在焦虑、抑郁等心理问题。游戏成瘾是患者焦虑、抑郁症状的表现之患者将打游戏作为缓解焦虑、抑郁的重要手段，与“借酒浇愁”类似。
19、孩子有逆反心理，家长该怎么办？
20、让孩子懂得将心比心，家长如果是干涉孩子的行动的时候，应当让孩子了解家长的心情，让孩子知道家长的担心。不要在处理孩子的问题的时候，就是劈头盖脸的臭骂，这种处理方式过于急躁，孩子们不能理想家长的心情，反而还会对家长有了抵触的情绪，以后有什么事情也不敢与家长沟通。
二、14一15岁叛逆期特别厉害怎么办
1、学会信任孩子，相信孩子有这个能力管理好自己。大部分孩子都会顺利度过这个特别的时期。要意识到孩子之所以叛逆，是孩子在寻找被父母认同的感觉。
2、8岁娃黏妈妈，是情感上(而不是生理上)需要妈妈的年龄。他这时需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。他总喜欢和妈妈在一起，包括一起劳做、玩耍、聊天、读书，这他觉得他“全部占有”着妈妈。他不但要求妈妈能按照他的心意满足他的需求，也要求自己按照妈妈的心意满足妈妈(而且，是他自己认为的妈妈的心意)。这使得他会察言观色曲意逢迎，以讨妈妈的欢心。妈妈无论怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时的时间来，全心全意满足孩子。
3、了解到这一点后，父母还需要反思。想一想，是不是平日面对孩子的所作所为经常采取命令、要求的态度和语气，甚至简单粗暴地打断孩子的行为？那孩子习得的，也将是粗暴的处理方式。
4、具有评价事务的能力。喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。也就是说，道德意识的建立，从此开始。能迅速地完成你交代的事情，甚至喜欢飞快地做完，以博得你的称赞。他还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足之处，进行自我批评。
5、9岁娃既然在乎自己做得好，那么，当然，他们在乎分数，在乎知道别人的分数，在乎和别人攀比，和别人竞争。9岁娃的另一个变化，是从喜欢一个老师而对某堂课感兴趣，变为因为对某项学科感兴趣而喜欢上那老师的课了。
6、一位妈妈留言诉说自己的苦恼：
7、他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。
8、谢邀，15岁的年龄正是青春期，正是判逆期，还是有点孩子性格，这时候头脑简单，没有主见。
9、每天看电视超过3小时的孩子，画出的小人简单、呆板。
10、人际冲突，常处于与父母等成人的冲突之中，代沟问题；
11、(1)尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
12、9岁娃可不好写。他们的行为太变幻莫测，今天是一个样儿，明天很可能彻底反过来。一分钟以前还敏感纤细的要命，一分钟以后却可以胆大包天。刚才还心潮汹涌澎湃，转眼就已经静如止水。你说哪个是真的他?都是。
13、第陪伴，陪用心陪伴孩子度过这个强说愁的年龄段。
14、三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期大的特征。
15、“游戏成瘾”列入精神疾病范畴
16、而且，这种伤害日后会很难弥补。
17、用爱心和耐心帮助孩子度过叛逆期。
18、五岁，开朗而愉悦的年龄。
19、第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
20、他顽固、自负、蛮不讲理。其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的感。
三、15岁女孩叛逆特别严重怎么办
1、首都师范大学教授席小华：
2、对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏感，同时意志力极强的年龄。
3、生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
4、qq1261756369
5、叛逆指的是对旧的规矩、事物、观点不满，认为其不再适用于现在。虽然认识到新的事物有其不完善之处、并且不易验证其相对于旧事物的具体优越性，但在不满老事物的情况下，优先选择尝试新事物。对老事物的否定带有较大片面性和盲目性，往往默认老事物等同于无用、过时、腐朽等。
6、直到第四天才被当地民警找回并联系家长
7、教育孩子不能采取高压政策，更不能讽刺挖苦孩子，要学会欣赏自己的孩子，肯定和鼓励孩子的进步和努力。研究表明，用低声细语的方式教育孩子更能获得好的果。
8、全心全意和他谈话
9、在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。
10、★与四岁孩子相处的技巧★：
11、给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
12、这些孩子怎么会这么脆弱？
13、他喜欢与其他孩子一起玩，但是他喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。
14、作为父母，在孩子青春期的时候，要学会示弱，要尊重孩子，给孩子一定的选择权，而不是所有的事情都由家长来做主。
15、许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。
16、尽量避免会有麻烦的情景
17、我想这是让作为父母的我们头疼的事情。
18、★父母和7岁娃相处的主要技巧★
19、家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
20、首先我们应充分理解这个时期孩子的心理特点。我们要认识到这种稳定及不稳定的时期，具有普遍性。”叛逆期”在心理状态的表现，会特别的敏感，其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素，这也使得许多师长，会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。了解孩子表现的潜在原因，避免指责。给予更多的关怀，减少孩子的压力与伤害的来源；
四、15岁叛逆正常吗
1、作为研发者，他深知智能产品对孩子的伤害。
2、假如你有简单的家务让孩子帮忙，他却埋怨你“你总是叫我做这做那”，你可以这么回答：“哦，这些似乎是你份内的工作，我们是不是能计划一下，以便做起来得心应手些?”使他不致断然拒绝你，留下回旋余地和引导的机会。
3、给他一段专属时间
4、老师，您好！我的女儿两岁八个月了，一个月前我刚送她上半天制的幼儿园。在此之前，她不执拗，不爱发脾气，凡事有商有量；但这之后，她好像突然就叛逆、任性起来，稍不如意就撇嘴，甚至做出打人或者拍打东西的动作，“不”“就不”时刻挂在她的嘴边，仿佛时刻等着反驳大人似的。究竟会是什么原因导致了她的这种变化呢？她很爱幼儿园，从未表现出抗拒上学。但是这突然性情大变，我该如何引导？
5、在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。
6、悉心教导他，告诉他怎样是对的怎样是错的，不要对他发脾气，与孩子拉好关系，也可以求助老师等人来解决这个问题
7、教孩子和他人交往的技巧，让孩子有3~5个好朋友；
8、放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
9、积极指导孩子，这个年龄段的孩子得到别人的认可，害怕失败。因此，父母在教育子女时要以鼓励为主，充分确认子女的努力和进步，在此基础上，适当指出孩子目前的问题，并给予合理的建议。如果孩子不听父母的话陷入困境，父母不要犹豫不决，应该用积极的方法教育孩子，而不是盲目地指责孩子。第父母可以给孩子摆脱困境的勇气，帮助孩子找回自信，从而提高孩子的抗挫折能力，与父母形成战友般的友谊。其次，父母必须帮助子女分析原因，给子女制定计划，指导子女尽快摆脱困境，并从中吸取教训，才能教孩子们解决问题的方法和战略。
10、每一个孩子天生都是爱自由的，他们有自己的诉求。作为父母不能剥夺他们独立思考，自由发展的空间。家长一定要学会放手，给孩子一个独立思考的空间，让孩子自由生长。教育孩子，让孩子听自己的话，想要让孩子少走弯路确实不是一件容易的事情，但是强硬的方法也是不可取的，家长要学会倾听，让孩子多一些自由空间。
11、孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到3岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。就这一点，我的分析是：一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。
12、叛逆期是孩子成长中必经的过程，也是孩子走向成熟的一个信号。此时，家长应该与孩子建立和谐的亲子关系。教育孩子应该以了解孩子、尊重孩子为前提，家长只有与孩子保持融洽的关系，才能更好地教育孩子。
13、青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪；对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。正如这位父亲所说，青春期的孩子大都处于“烦着”的状态。
14、而爸爸参与孩子成长的要点，即多带孩子玩，而非找问题、苛求孩子改正某个行为习惯。和孩子建立好的亲子关系，做好榜样，孩子会自然地模仿爸爸的行为，并且更容易建立规则意识，因为爸爸的一言一行里都是规则。
15、告诉儿子，晚上不能出去太晚。孩子叛逆期容易出现叛逆行为，儿子叛逆期每天晚上都出去肯定有他的原因。我们要先观察儿子晚上出去的原因，再对症下药。如果是因为贪玩，那么我们可以和儿子约法三章，告诉他晚上出去玩可以，但是必须几点之前回来。
16、家长在教育方面一定要注意，千万不能用粗暴的方式，要耐心细致，苦口婆心，软化的方式教育，要和他(她)说明，什么是要害，什么是正确的人生，列举一些实例来讲给他(她)听，以温和的语气软化他(她)们。
17、不要极端，要避免撒手不管和管的太多这两种极端。孩孑放学就进入补习班，周未进各种课外辅导班，完全没有自主发展的可能性，孩孑一定要有属于自巳的时间，一定要让他，她自己学会做计划，长大后才能会安排自己的人生，被父母带着走，抱着走，捆着走的人生是走不远的。不要专制。父母都觉得自巳天生比孩孑高明，总喜欢说；你的血肉都是我给的，我过的桥比你走的路还要多，你当然要听我的安排。其实父母的经验并不是科学，每个孩孑都有一条属于自已的路，都有一把通向自已身份的钥匙。十五岁的孩子父母的责任心重要，鸡娃更要鸡自己，每天晚上两小时，请你阅读，伴随着孩孑成长的每一步。
18、处在青春期的孩子跟父母闹翻了，想出去独自闯荡。要怎么生存？自己首先静下心来想想，你是未成年人，谁会接受你？谁敢给你一份工作？你又能做什么？
19、如果孩子回来告诉你同学老师如何讨厌他、瞧不起他，你可以简单地当“录放机”：“哦，你觉得同学们讨厌你了。”你也可以试试追问一句，“是怎么回事呢?”表达你的倾听与关注。共情式的讨论是有帮助的。不过，注意避免过度的说法，比如说“老师是个小气鬼”。因为，“你不能否定孩子的知觉，你应该接受他们的感觉，然后引导他们转向积极、健康的一面”
20、14岁的孩子叛逆严重，这时候需要家长齐心合力的配合学校来教育自己的孩子。叛逆期的孩子一定要对他耐心，不可以言语过重，伤害到孩子。一定要耐心的和他讲解叛逆严重对自己的危害。平时给孩子讲一些比较轻松的话题。大人之间也要和睦相处，让家庭氛围好一些，孩子的情绪就会好一些，慢慢的也就会改掉叛逆的情绪。
五、15岁叛逆期怎么处理
1、还有很多家长将孩子的学习全权揽了过来。正如上面案例中的那位妈妈所说：“天天盯着孩子学习”。这样，学习就完全成了父母的事，跟孩子无关。
2、还有，孩子并不总说真话。比如，他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶，哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时，如果你问他，“花瓶放得那么高，你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。
3、你好,宝宝特别叛逆的话,你还是应该要多跟他讲道理的,因为孩子这个时候还是能够听得懂道理,可以多跟她讲儿童故事。
4、14岁少年因玩游戏20余天见不到人
5、父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢？另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立，孩子只会越走越远。
6、使用肯定而幽默的引导
7、夫妻间也要勾通交流，什么是正确的教育方式，多看一些书籍，从中找出正确的教育方式，夫妻间在家里尽量少逗嘴、少吵嘴，在家里多创造和谐的氛围，以达到间接的教育目的，真心希望你们有一个开心快乐的家庭，谢谢。
8、从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满感，易于接受，也乐于分享。
9、此时，父母是时候转变对孩子的教养方式和互动模式了。放弃家长一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量，也可试着逐步将自主权交还给孩子，并在孩子遇到挫折和困惑的时候，帮助和引导孩子朝向正确的方向前进。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的学习果。
10、典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
11、孩子3岁左右是性格形成的关键期，家长此时要逐渐培养孩子的自控能力。如果家长在孩子6岁前就能够使他们养成良好的习惯，那么在未来的成长过程中，他们就会有规划、有规矩。
12、还偷刷母亲、姑姑的银行卡
13、发现孩子有异常情绪时不要紧紧追问，反而可以适当放纵，比例说：你今天好像有心事？但是不管怎么样，妈妈(或爸爸)相信你有能力自己解决好你面临的问题，如果想找个朋友咨询问题，那么请来找我，我很理解你这个年龄遇到的问题，因为我也曾经遇到过，我很理解你的想法。不想说也没关系，妈妈(或爸爸)支持你的选择(假如孩子说出对家长有看法或对家长对待某一问题有不同意见时，不要直接说什么要侧面去沟通)。建议家人朋友多与她沟通，多与她讲一些健康的积极向上的事情，多带她出去走走，散散心，转移注意力，慢慢的就会好起来的。不要太着急，耐心的与她讲解。
14、他不但要求妈妈能按照他的心意满足他的需求，也要求自己按照妈妈的心意满足妈妈(而且，是他自己认为的妈妈的心意)。这使得他会察言观色曲意逢迎，以讨妈妈的欢心。妈妈无论怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时的时间来，全心全意满足孩子。
15、接纳他的吹牛。
16、同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。
17、叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。对于不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
18、将男孩救下并带回当地派出所
19、说“不”，是她新学会的一种能力。这说明，孩子长大了，而且心理健康！
20、朋友也是10岁娃的爱。