一、为小朋友献爱心看图写话
1、如指导看图写话《捕蝶》(如图2)。
2、为了延续“添翼计划”，区社会福利中心联合区慈善总会、富阳日报“帮办100爱心基金”，共同发起帮助这15名残疾儿童的公益行动，希望社会爱心人士、企业、康复机构等能够积极伸出援手，给这些孩子献上一份爱心，为他们的成长画上一双翅膀。
3、我喜欢温加翰的魔术，他能将一根棒变成一束花，能把一个软软的海绵变成一只白白胖胖的小兔兔。
4、看图写话范文03：雨天
5、看图写话范文81：小兔过生日(3篇)
6、让学生在教师讲故事的基础上，进行适当改编，就可以避免“千人一面”的现象了。
7、看图写话范文63：下雪啦(17篇)
8、晚上，我趴在阳台上看夜景，那一颗颗小星星正在对我挤眉弄眼。这时，我想起了邻居王奶奶的一句话：“地上有多少人，天上就有多少颗星。如果地上的一个人死了，天上的一颗星就会从天上掉下来，变成石头。”我想，王奶奶讲的不是和安徒生童话里的《卖火柴的小女孩》意思一样吗？
9、看图写话范文77：捕捉青蛙
10、看图写话范文115：森林里的城堡(3篇)
11、看图写话范文66：夏日荷塘(5篇)
12、看图写话范文27：未来的交通工具(共5篇)
13、看图写话范文84：我的新同学(9篇)
14、看图写话范文37：郊游(8篇)
15、看图写话范文44：帮爷爷捶背(21篇)
16、看图写话范文109：愉快的周末(4篇)
17、看图写话范文117：香蕉皮(7篇)
18、看图写话范文85：美丽的秋天(9篇)
19、看图写话范文41：抢座位(3篇)
20、王晓琦是厦门大学艺术学院美术系本科毕业生，也是第21届研究生支教团成员。2月22日，精心备课后的王晓琦给夏洋洋(化名)上了第一节课。
二、看图写话献爱心捐款
1、看图写话范文148：令人入迷的书(4篇)
2、改良呼吸功能，锻炼构音器官运动功能，促进语言表达清晰度。提高认知理解能力，学习左右、男女等日常常用词组的辨别区分等，改良异常行为。纠正姿态，预防脊柱侧弯加重进而影响其他部位。提高核心肌力和双下肢肌力，增强平衡能力，提高协调性等。
3、生：一个春光明媚的日子，苗苗来到公园里。公园里的花儿竞相开放，一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。苗苗拿着捕蝶网追着蝴蝶，追呀追呀，追得满头大汗。
4、做恶梦可真倒霉呀！我长大了，一定要发明一种药，人吃了以后，就不会再做恶梦了。
5、天是我们A小组假日小分队搞活动。我们的活动内容是去湖滨敬老院慰问那里的爷爷奶奶。
6、师：请小朋友们仔细观察图画，你在图上看到了什么？
7、看图写话范文10：吃西瓜(2篇)
8、看图写话范文105：买菜(5篇)
9、看图写话范文87：我的中秋节(5篇)
10、加减法对一年级的孩子来说是一个抽象的逻辑概念，但借助实物能帮助孩子很好理解。我的孩子在做10以内的加减法练习时，我给她准备过水彩笔、雪糕棍等实物，让她自己摆，熟练一些后，改成掰手指头，再后来就过渡到心算了。
11、在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。
12、看图写话范文140：下雪啦(9篇)
13、看图写话范文141：小明钓鱼(6篇)
14、先让孩子学会顺序相加，如
15、看图写话范文146：小蜜蜂看朋友(10篇)
16、看图写话范文96：我喜欢的玩具(6篇)
17、看图写话范文144：春节或过年(4篇)
18、看图写话范文71：雪地里(4篇)
19、今天，爸爸组织我、姐姐、表哥一起去敬老院献爱心。
20、看图写话范文19：送伞(5篇)
三、小朋友捐款看图写话
1、看图写话范文94：对不起，没关系(4篇)
2、在以上例子中，教师引导学生根据画面中的元素从图画中提取信息，这样学生才不会误读图意。在仔细观察图画的基础上，还要培养学生完整说话的习惯，因此教师给初学写话的学生提供了一些句式，如，什么时间？谁？在哪里？干什么？结果如何？心情怎样？而且，为了丰富学生的语言表达，教师还提供了一些与画面内容有关的词语供学生选用。另外，也可以教给他们一些关联词，如“一边……一边……”“有的……有的……”，这些关联词语便于学生组织语言材料。
3、红红看到敬老院里有许许多多孤独的老人，她就把篮里各种各样的水果分给每个老人。突然，红红看见一个年迈的奶奶正在帮一个老爷爷捶背，红红看老爷爷、老奶奶那么可怜，就把剩下的水果都给了爷爷、奶奶。爷爷、奶奶异口同声地夸红红说：“谢谢你啊，好孩子！”红红听了高兴地说：“不用谢，这是我应该做的。”
4、看图写话范文101：大象的裤子(2篇)
5、2月28日，艺术学院2016级本科生黄子瑜在电脑前开始了她的线上授课，讲课的内容是看图写话，屏幕的另一侧坐着厦门市某小学二年级学生君君和辰辰(化名)，一对可爱的双胞胎姐妹。黄子瑜寓教于乐，将元宵佳节的节日习俗猜灯谜融入对孩子们的看图写话辅导之中，姐妹俩听得聚精会神，不知不觉到了本次直播授课的尾声。下课前黄子瑜给孩子们布置了“制作花灯”的手工作业，双胞胎姐妹俩意犹未尽，开始期待下一次黄老师的直播授课。
6、《有趣的游戏》三幅图。图一：老鹰捉小鸡。图二：贴鼻子。图三：丢手绢。除了书上三种游戏外，可以说任意自己会玩的游戏。这次练习是口语交际，要求说的时候说清楚玩法，以及这个游戏有趣的地方。对于提问是鼓励学生与朋友沟通交流，学玩自己不会玩的游戏，与同学融洽相处的。大概就这样了。如果有不明白的地方，可以直接问我。
7、看图写话范文157：贴春联(3篇)
8、看图写话范文131：爱护环境人人有责(4篇)
9、看图写话范文136：狗和狐狸(3篇)
10、以上分别讲述了指导看图写话的两种教学方法的优势与不足，以及弥补不足的方法。初学看图写话时，可以从第一种方法入手；当图意比较复杂，学生难以把握时，也可以选用第一种方法教学。对于不同水平的学生，可以因材施教，选用不同的教学方法。当然，第一种教学方法起到的往往是搭桥作用，终要渐渐过渡到第二种教学方法，直至学生可以自主观察图画，独立完成写话。
11、孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个小的梨子说疲乏:“我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来。
12、文字：杨雅涵郝艺朵朵赖烨臻隋思勤
13、看图写话范文113：让座(3篇)
14、看图说话范文20：一个夏天(4篇)一年级
15、看图写话范文127：蘑菇伞(5篇)
16、看图写话范文73：小燕子(3篇)二三年级
17、我们来到敬老院，已接近中午，老人们都在吃中饭了，我和哥哥姐姐一看，十分快乐，分成了三小队，一起去发钱。我来到一个老爷爷面前，微笑着对老爷爷说：“老爷爷，祝您马年快乐，福如东海，寿比南山！这是我的一点小心意，请您收下！”我将20元塞入了老爷爷的手中，老爷爷乐呵呵的看着我，满脸慈祥的笑容：“孩子啊，谢谢你的一片好心，你真有爱心啊！那你的这点心意我就收下喽！”我感到满足，能为老人尽一点微薄之力，我真得意！
18、看图写话范文120：小羊过桥(4篇)
19、看图写话范文79：卖火柴的小女孩读后感(3篇)
20、今天，天气晴朗，我露着灿烂的笑容上了大巴。你们猜我要去哪里？猜对了，猜对了，我要去敬老院给爷爷奶奶表演节目。
四、献出一份爱心的看图写话
1、今天，我在回家的路上，看见一位拉着一辆小车的叔叔。只见叔叔车上装满又红又大的苹果，拉起来的费劲，，累得气喘吁吁，满头大汗。我想，我应该帮助叔叔推车，因为我是大队长了，所以我一定要助人为乐，献爱心，这样我们的人间才永远是春天。我又兴奋又飞快的向前跑过去帮助叔叔推车，叔叔回过头笑眯眯的说：“谢谢你。”我说：“不用谢！”然后我就高高兴兴的回家了。
2、看图后就要写，写的时候要将之前观察到的细节用上。这些细节用在文字中，就成了值得咀嚼的亮点。细节决定成败，细节是故事的灵魂。指导，就要落实在让学生将观察发现的细节进行恰当的设计，并将这些细节在故事叙述中合理地安排呈现。例如，从倚靠在门边的手杖能够联想到奶奶的身体状况，写的时候可以安排一段插叙，为这感人的一幕的出现做好铺垫；已经晾洗和准备晾洗的衣服数量的统计，很轻松地就衬托出小姑娘勤劳的手、善良的心，可以安排一段特写。在此基础上，如果增加“小姑娘搓着围裙的手”的描写，那种羞涩、清纯、无邪的童真便自然而然地、淋漓尽致地表现出来了，不需要贴标签、喊口号。
3、春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
4、每当一个节目演完，就会响起炸雷般的掌声。
5、中高段的看图习作，只要指导到位，依然可以出彩。
6、我家孩子9月份就上一年级了，现在已经掌握了20以内的加减法，是大班的时候，他们幼儿园的老师提前教的。
7、作为一年级小学生，洋洋上课专注度不足，容易走神，隔着屏幕如何孩子专注于课程便成了王晓琦需要面对并解决的难题。“因为有过半年支教经历和经验积累，我很快地改变自己的教学方法，在上课过程中尽量与她多互动、多让孩子思考发言、设置情景模拟等，丰富课堂趣味性，调动孩子的积极性，使课程率得到提高。”王晓琦说。
8、能走，能上下楼梯，能跑，下蹲困难，不能跳。肢体平衡及协调能力较差，精细运动能力较差，穿鞋缓慢，日常生活需部分依赖(穿裤子、如厕、洗澡)。儿童认知能力较差，能说“阿姨”，发音较少。调节一段时间后，发音变多，例如“ma”“pi”“bi”“阿姨”等，能指认部分五官，主动训练意识加强，可完成简单指令如“抛接球”“扔垃圾”等。
9、为了不让晓宇打扰到别人，李芹几乎24小时跟着他，烧饭做菜上厕所的时候，她就将门锁上，不让孩子趁机跑出去。这些年，她连亲戚家都不敢走动，带着晓宇到亲戚家会挨冷眼，不带的话孩子在家又没人照顾，她只能找各种理由推脱。
10、师：从图上的景色你可以看出这是什么季节吗？你可以给图上的小朋友取个名字。他手上拿着捕蝶网，想一想：他在哪里？在干什么呢？
11、看图写话范文111：爸爸妈妈辛苦了(5篇)
12、“你在前方战斗，我在后方全力以赴。”这是厦大青年心系疫区、奋勇担当的真实写照。
13、看图写话范文100：万圣节(2篇)
14、看图写话范文11：快乐的植树节(或种树)
15、看图写话范文29：拔河(11篇)
16、看图写话范文46：我给爷爷捶捶背(4篇)
17、在接触加减法之前，不妨先教孩子分成和合成。
18、看图写话范文124：受伤的小鸟(5篇)
19、自从读书以来，我印象深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
20、看图写话范文02：三只青蛙躲雨
五、爱心的看图写话
1、看图写话范文86：新小学二年级学生写一段话话大全、日记集锦(9篇)
2、“看图习作”和“习作”的区别就在于“图”，因此在写作结果上，“看图习作”的终作品应更具画面感。之前强调关注细节，主张细节的处理，如今就要让细节发挥出的作用大化，成为全文闪耀的亮点。
3、看图写话范文129：过马路(6篇)
4、尽可能降低肌张力，促进关节活动，预防关节畸形和肌肉萎缩，学习自我转移技巧，坐位平衡搭3级，促进精细运动和ADL训练，尽可能大限度提高生活自理能力，提高生活质量。
5、春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。
6、低段看图重在图上“有什么”，只要把图上的物件、人物等展示出来，再发挥想象编排故事，就大功告成了。中年级看图则不能满足于图上“有什么”。教师教学指导的意义就在于引导学生发现他们容易忽视的细节。例如，上图中，倚靠在门边的手杖很容易被忽视；已经晾洗和准备晾洗的衣服的数量很少有人统计；衣服袖口的绣花以及衣服的款式几乎没有引起关注；晾晒的方式有所不同无人察觉；小姑娘头上戴的花也少有人写；相对于奶奶捧着小姑娘脸蛋的手，小姑娘搓着围裙的手很少有人提及……这些细节，单单是列出来就足以引发大家的关注。如果能在看图的过程中有意识地引发学生自主发现，便可增加看图的趣味，又能增加表达的果。
7、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!
8、看图写话范文12：小兔避雨或助人为乐的小兔(20篇)
9、看图写话范文97：好孩子(7篇)
10、提高认知理解能力，提高对生活中常见常用物品的认知理解，指导命名和用途等，比如指认五官，分辨男女、左右、形状颜色等，做好泛化工作。其次引导主动表达需求，诱导发音，学习模仿，复述重复。提高平衡能力和本体感觉，尝试学会跳高、跳远的动作。
11、其看图，发现不易察觉的细节
12、这种教法的优点在于：故事对儿童来说，总是充满吸引力的。学生在听教师讲故事的过程中，听懂了故事，理解了图画内容。在此基础上，再让他们复述故事，就易于把握图画主旨，且学生在复述故事时，能学着教师的样子用较规范的书面化的语言讲述，能积累较丰富的词汇，也降低了学生写话的难度。
13、看图写话范文45：春天的校园(4篇)
14、看图写话范文06：打扫卫生
15、看图写话范文38：吹泡泡(8篇)
16、肢体协调能力差，生活部分依赖，如厕和洗澡需部分帮助。言语清晰度欠佳，常重复话题，双唇闭合能力差，口水较多，整体反应较迟钝，本体觉欠佳。患儿认知能力较差，能认识常见的动物、水果，能认识部分颜色。调节一段时间后，可认识颜色红黄绿、常见动物、部分数字，在跨越障碍物的练习中可连续跳障碍物，会连续拍球，在平衡垫上站立时扔积木，摔跤减少。
17、王晓琦：贴心陪伴亦师亦友
18、看图写话范文05：中秋赏月
19、看图写话范文36：妈妈生病了(5篇)
20、看图写话范文132：我敬佩的人(10篇)