一、用西瓜自己编写诗句
1、(1)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春天)
2、在河南读大学的三年时间里,姜震去过不少地方游玩,每到一地,还会收集和此地有关的诗词。
3、破来肌体莹,嚼处齿牙寒。
4、碧蔓凌霜卧软沙,年来处处食西瓜。——范成大《西瓜园》
5、西塞山前白鹭飞,(桃花)流水鳜鱼肥。
6、黄老师不仅喜欢看书,她还是一个幽默风趣的老师呢。有一次一个同学在上课时睡着了,黄老师推了一下那个学生,就把他推醒了:“哟,老师唱催眠曲啦?”那同学说:“没有。”“那你怎么睡着了?难道我会催眠术?”我们笑得眼泪都出来了,有的同学甚至一边拍着桌子一边捂着肚子哈哈大笑。
7、同样,这也是小营员第一次写诗,文字略显稚嫩,但笔触中尽显小营员对父母的思念、第一次嗦粉的快乐、做艺术作品过程中的崩溃和无奈......所有情绪吟哦出关于盛夏的诗。
8、chūnfēnɡdōnɡxuěfēiniǎotiānqìshénme
9、ɡuàn冠军jìn禁止
10、桥:只有北面有座窄窄的桥。
11、不管写谁,要想别人猜出他(她)是谁,都可以这样写:
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13、音乐不仅能给人以舒服的享受,还能陶冶人的性情。
14、逐(逐渐)吨(吨位)未(未来)毫(毫米)栖(栖息)
15、你把故事再讲一遍好吗?
16、(末)你有些欠尊重。(丑)便是西村有个张太婆,年六十九岁,一个公公见他生得好,只是要取他。这婆子道:你做得四句诗。做得好。(末)如何说?(丑)道是:青春年少莫蹉跎,床公尚自讨床婆,红罗帐里做夫妇,枕头上安着两个大西瓜。——高明《戏文·蔡伯喈琵琶记》
17、水池(chí)暑假(shǔ)声音(shēng)
18、路的两侧是一望无际的竹林,清幽幽的,生机勃勃。一棵棵鲜笋响应着春姑娘的召唤,争先恐后,破土而出,不几天,满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。一根根竹子从干到叶都是翠绿鲜嫩的,翠得每片叶子似乎要滴出水来了。一阵春风吹来,竹子随风摇曳,婀娜多姿,一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
19、第二种:狗被农民带回了家。狗会很多种叫声,农民觉得它是个妖怪,连忙赶走了它。
20、碗(洗碗)漆(漆黑)簇(一簇)移(移动)陆(陆地)
二、关于西瓜的诗句(14条诗句)
1、家破人亡:家庭破产,人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
2、yòuzìpánɡ(又)(双)bìnɡzìpánɡ(疒)(病)
3、开封人崔颢,一首《黄鹤楼》空前绝后,哪怕是绣口一吐就是半个盛唐的李白,也要感叹“眼前有景道不得”。
4、著名作家肖复兴,这样描述过荔枝:“鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着一张张汗津津的小脸。”
5、提示:我认为胡萝卜先生走到哪里,故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边,小猫觉得钓鱼线太短了,于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是:胡萝卜先生的胡子很长很长,只要是需要线或绳子的地方,都可以用上。
6、笑——(哭)美——(丑)潮湿——(干燥)
7、例:小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
8、(每天一首诗)《经常撒点胡椒面》——这样遇见野人就不会害怕啦!
9、多处淮乡得,天然碧玉团。
10、跟我学写话(写景物5篇)
11、译文:这瓜清凉甘甜,就好像东陵侯的瓜种传到了这里一样。再来一杯顾渚茶(浙江产的名茶),就更加宜于消化了。
12、这段共有(4)句话,主要写了(荷花)和(荷叶)的样子。
13、这瓜的味道有多好?比冰雪更凉爽,比蜂蜜还甜呐!这炎炎夏日,吃下这个瓜不冷不热感觉正好,舒服,比吃其他的凉茶都有效呢!
14、突然,那木桥轰的一声塌了。
15、(每天一首诗)不能飞翔的鸟儿
16、(第一单元预习大全)课本、预学指导、练习、作业、积累、试卷一网打尽
17、在广为流传的《无知觉的爱》中,韩仕梅用“和树生活在一起不知有多苦,和墙生活在一起不知有多痛。”来表达对这段包办婚姻的排斥。
18、▲篇幅有限只能展示一小部分
19、但是,很少有人知道,这个“河之洲”就在河南济源。
20、老牛吃草。老牛甩着尾巴在大树下吃草。
三、种西瓜的诗
1、chīshuǐzhǔxíjiānɡxīzhùchuhuǒbàn
2、(第三单元预习大全)课本、预学指导、练习、作业、积累、试卷一网打尽
3、例:少+(口)=(吵)(吵架)
4、我是一只爱睡懒觉的西瓜,
5、你喜欢哪个季节?仿照课文说一说。
6、在唐代诗坛中,半数诗人都出自河南。以《全唐诗》为依据,唐代的1669名诗人中,有263位都是河南的,位列。
7、文章第二自然段主要写了海南岛的物产丰富,是从水果、海产品、矿产等方面来写的。
8、公园的景色真美啊!
9、yánzìpánɡ(讠)(请)tíshǒupánɡ(扌)(护)
10、美术课上,你的绿色蜡笔断了。你想向同桌借绿色蜡笔,应该怎么说?
11、荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
12、提示:你也可以大胆发挥你的想象,去编一个你认为合情合理的故事结局。
13、答:在生死攸关的时刻,老支书把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
14、爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛,而感情不能专一。
15、八字没见一撇——比喻事情毫无眉目,未见端绪。
16、春远看一片绿,近看春意浓。
17、这真是一个惬意的下午呀!!
18、提示:中国神话故事很多,我们可以通过查找书籍或借助网络搜集资料。选择自己喜欢的故事讲给同学们听一听。中国神话故事有《女娲补天》《夸父逐日》《精卫填海》《后羿射日》《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《牛郎织女》等
19、“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”
20、按照课文的内容填空。
四、描写西瓜的诗句有哪些
1、例:(美丽的)天山上有雪莲。
2、旷(平旷)镶(镶嵌)努(努力)紫(紫色)替(代替)
3、这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔的能力,并终能够主动飞行。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。
4、表达情感:这首诗辛辣讽刺了统治者醉生梦死,苟且偷安的丑态,作者对此极大的愤怒,表现他忧国忧民的情怀。
5、西瓜汁液虽多却味淡如水,本是种于燕北一带,现今河南也遍地种植了。
6、《西瓜园》是南宋诗人范成大在出使金国途中创作的一首七言绝句。此诗第二句写西瓜生长的环境和处处吃瓜的情景;第四句写西瓜的形状味道不尽如人意。
7、火车启动时有些(震动),走了一段路程后就有写平稳了。
8、温柔—(粗暴)胆怯—(勇敢)凉爽—(炎热)
9、红色的其实都与写事情有关,而“猜猜他是谁”,虽然写的是人物,但其实也要写事情。当然,日记还可以写其它。
10、天(蓝蓝的天)小草(嫩嫩的小草)……
11、画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现,说说这些描写对表现人物的作用。
12、朝——(夕)热闹——(冷清)朝霞——(晚霞)
13、这是一首极其平易浅显的诗,而且它让人们瞬间体会到田园生活的忙碌,它并没有过分地抱怨,而是把这份田园的景象描绘了出来。
14、丁+(扌)=(打)(拍打)包+(⻊)=(跑)(长跑)
15、初——(始)热闹——(喧闹)细雨——(小雨)
16、一(支)铅笔一(枝)梅花一(片)树叶一(个)苹果
17、如果下雪了,我们不就可以堆雪人了吗?
18、跟计算机的编程差不多,而且你在编写的时候函数可以选择.如果你不会写,不如找找有没有人提供公式的源码公式
19、hénɡzhéwān()(没)(没有)
20、整本书阅读工具书推荐:
五、用西瓜自己编写现代诗
1、东汉刘祯有诗赞曰:“杨晖发藻,九彩杂糅,蓝皮蜜里,素肥丹瓢。”文天祥的《西瓜吟》:“拔出金佩刀,斫破苍玉瓶。千点红樱桃,一团黄水晶。下咽顿除烟火气,入齿便作冰雪声。”“恨无纤手削驼峰,醉嚼寒瓜一百筒。缕缕在实沾唾碧,痕痕丹血稻肤红。香浮笑语牙生水,凉水衣襟骨有风。”这是元代诗人方夔的《食西瓜》“采得青门绿玉房,巧将猩血沁中央。结成晞日三危露,泻出流霞九酿浆。溪女洗花新染色,山翁练药旧传方。宾筵满把瑛盘饫,雪藕调冰倍有光。”这是明代瞿佑的《红瓢瓜》。清代才子纪晓岚的《咏西瓜》:“种出东陵子母瓜,伊川佳传种莫相夸。凉争冰雪甜争蜜,消得温暾倾诸秦。”清代词人陈维崧有一首《洞仙歌·西瓜》:“嫩瓤凉瓠,正红冰凝结,绀唾霞膏斗芳洁”。
2、答:这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多,是当时世界上大的博物馆、艺术馆,从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭,真是让人痛心、惋惜。
3、“我”的理想是什么?所以“我”做了一个什么样的风筝?
4、花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢
5、第四单元课后习题及答案
6、微课|统编版二下《“贝”的故事》第一课时|曾银华
7、天空(kōng)负荷(hè)宝藏(zàng)
8、母亲(凝视)着熟睡的孩子,眼神里写满了爱意。
9、毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
10、(1)形状:扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
11、紫竹国际教育×乡村笔记:在一抔乡土里,让世界与“非遗”牵手
12、本文后一段的作用是总结全文,点明中心。
13、ɡōnɡ提供kān看守
14、读读下面的句子,照样子写一写。
15、范文精选+写话指导课件
16、(美丽)的彩虹(圆圆)的镜子(动听)的故事
17、微课|绘本之图,孩子写话的“游乐场”——绘本读写《母鸡萝丝去散步》|曾银华
18、和谐—(和睦)率领—(带领)装饰—(装扮)
19、chuán传单zài载歌载舞
20、默写古诗《画鸡》。