一、关于自强不息精神的古诗名句
1、次北固山下(唐诗人王湾)
2、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3、变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
4、(1)解释该字在句中的含义。
5、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
6、四年级下册语文期末基础专项练习题
7、陶渊明《饮酒》描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
8、赏析：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”
9、梁山泊的军师——无(吴)
10、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
11、白话文释义：在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在威武时不能做理亏的事。
12、昔看与君别，今听玄蝉我却回。
13、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
14、情感：通过对易逝的春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。
15、登高远眺，万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。
16、赏析：剪不断，理还乱，是离愁。
17、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
18、《九月九日忆山东兄弟》一诗中，表达自己在节日里思念亲人之情的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
19、赏析：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
20、反映历史故事的：三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪
二、表达自强不息精神的古诗词
1、人教版五年级下册数学重点知识(精华版)，孩子寒假可以预习！
2、给予—赋予沉稳—深沉
3、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
4、译：在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂
5、从哲学的角度解释：强大我们先天的自性，开发我们的公心道心；不要让我们的后天邪念萌生，私心妄心滋长。
6、［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。
7、男子汉大丈夫为什么不腰带武器，收取关山五十州呢？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？
8、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)
9、宣州谢朓楼饯别校书叔云(唐李白)
10、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德
11、内容：李白暗用典故，表示自己乘长风破浪的时机一定会有的，到那时将挂起风帆直渡大海。
12、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
13、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
14、兵贵神速突然袭击神出鬼没
15、滴水能把石穿透,万事功到自然成.
16、(作者)苏轼(朝代)宋
17、译：竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子先知道春天来了,江水变暖了。
18、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
19、答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)
20、(2)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！
三、自强不息精神的古诗文
1、书犹药也,善读之可以医愚.刘向
2、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
3、可见这首诗的写作年代不会与《秋声赋》的写作年代太远。公元836年秋天，作者刘禹锡患了足疾，此后一直疾病缠身。这首诗中有“为君扶病上高台”之句，明写诗人有病，与这个时期诗人的健康状况颇符，说明这首诗断不会作于公元836年之前。
4、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
5、全国名师于永正：学好语文，就这两个字！今天就把它说透！
6、词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头
7、答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。(若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受)“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
8、?初中语文必考的180个文言文实词释义，暑假里多背背！
9、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
10、(1)准确指出用了何种手法；
11、“望尽似犹见，哀多如更闻。”两句深切地写出失群者的心情，显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情，很感人。
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13、意思：抽刀断水水却更快地奔流，借酒浇愁反而是愁上加愁。
14、特别提示：不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例，答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上“‘折柳’运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”，那么就万无一失了。
15、瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
16、*刘关张桃园三结义——生死之交
17、言必信，行必果。《论语.子路》
18、?初中语文期末冲刺：修改病句专题，详细分类+解题技巧+针对训练
19、(两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！)
20、《涉江》战国屈原原文：与天地兮比寿,与日月兮齐光。译文：登上昆仑山啊吃那玉的精英，我要与天地啊同寿，我要和日月啊同样光明。
四、体现自强不息精神的诗句或名言
1、六看：看题目看作者看注释看意象看体现情感的词(直接的、间接的)看体现主旨的关键句
2、“征蓬出汉塞，归雁洛阳边。”既是实写塞上秋景，也是以蓬、雁自比，游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；望秋天大雁南飞，常引起思乡之愁。
3、词的上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下片写月下怀人，由感伤离别转化为对离人的祝福。
4、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
5、“春蚕到死丝方尽，蜡烛蜡烛成灰泪始干。”以象征手法描写至死不渝的爱情，为精彩动人。
6、登岳阳楼(杜甫字子美唐称“诗圣”、“诗史”)
7、地满红花红满地，天连碧水碧连天(回文联)
8、《论诗》赵翼清代学者、诗人《瓯北诗钞》
9、情感：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
10、主旨：表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。
11、繁殖—繁衍启发—启示
12、天行健，君子以自强不息。《周易》
13、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。无论天气有多冷，我也要上学。
14、我喜欢课文中的好词佳句
15、主旨：这首诗出了出使边塞的艰苦行程，描绘了塞北壮阔奇丽的，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情状和难以排遣的孤寂之情。
16、答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。(步骤一)诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。(步骤二)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤三)
17、《醉翁亭记》中描写四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出；描绘朝暮变化的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴暝。
18、含牛的成语:牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女
19、(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
20、2)前景后情——触景生情
五、能体现自强不息精神的诗句
1、①有雨山戴帽无雨山没腰
2、修辞：用比喻和夸张的手法渲染了敌军兵临城下的危急形式和战事一触即发的气氛。
3、歇后语(摘自园地八)
4、③保家卫国：黄继光、邱少云……
5、素质—素养弥漫—充满
6、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞《满江红》)
7、1934年10月开始长征,1935年10月到达陕北.
8、修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；(5)夸张；(6)双关；(7)对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
9、④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
10、赤壁(唐文学家诗人杜牧)
11、本文是(期末复习)专题的第3篇
12、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
13、《十一月四日风雨大作》中作者直抒爱国激情的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；将现实与想象结合起来的诗句是：夜阑卧听风吹雨，特马冰河入梦来。
14、角度：诗意：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏,城内守军披坚执锐严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。
15、提问方法：这句诗好在哪里？
16、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
17、思君如满月，夜夜减清辉。
18、《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
19、角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。
20、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。