一、两岁宝宝好奇心特别强
1、有不少家长觉得，好奇心太重的孩子，追根究底，就是个“问题孩子”。因为孩子忽然的一个“奇思妙想”，提出很多疑问，对成年人来说或许是麻烦。尤其是这类型的孩子，喜欢“挑战”家长和老师的，提出的一些问题，让家长和老师都下不了台面。
2、根据蒙台梭利早教方案以及我个人的育儿经验来看有如下3点建议：
3、……后来，妈妈和小女孩走了，不过她们是继续去“探索”蚂蚁的食物问题了。
4、当宝宝提出合理的要求，特别是当TA遇到自己能力范围可以解决的事情时，如要求自己穿衣服、洗脸等，请及时放手让宝宝自己去做，这会使TA体验到成就感和愉悦感，也能避免“不听话”行为的产生。
5、学龄期：多动症的一切症状都显露出来，如注意力集中时间短暂，上课不专心听课，容易分散注意力，学习困难，不能完成作业，忍受挫折的耐受性差，对刺激的反应过强，冲动任性，情绪不稳，有攻击行为，与同伴相处困难，是班上的“小丑”。
6、不知道大家有没有这样一种体验，就是辛辛苦苦做了好久的一件事突然没有成果，一定是一件让人伤心的事。小宝宝们更容易出现这种情况，辛辛苦苦拼的积木突然塌了，爸爸说了句塌了就塌了，再拼就行了，兴奋的涂鸦了一幅杰作，只是因为涂在了墙上，妈妈回来居然一顿暴打。这让这些没有自控力，分分钟暴走的小怪兽们怎么能高兴的起来。而他们又没有办法很有逻辑的向爸爸妈妈说出自己的想法，所以只能宣泄自己的情绪。
7、1～2岁1～2岁的宝宝语言表达能力及动作行为能力都得到突飞猛进的发展，随着生活常识的积累，他对周围事物的好奇心越加强烈
8、在《好多好多抱抱》里面，小花生被引领到外面的世界，先是去爷爷奶奶家，奶奶抱抱，爷爷抱抱，小花生都喜欢。爸爸来接他了，稳稳的抱抱也很舒服。回到家，小花生等啊等，终于等来了他喜欢的——妈妈的抱抱，软软的，暖暖的。
9、宝宝开始不听话的时候，就是TA建立自我和自尊的第一步。TA这么做无非是想获得成长空间，要求和成人有一样的平等地位，此时对TA的行动不要轻易干涉。
10、用何种方式与宝宝交流，直接影响TA的行为表现。
11、经常让宝宝帮助你拿各类小东西
12、妈妈：“可能，豆豆妈觉得冰淇淋，要比豆豆的好奇心更重要。”看着一知半解的女儿，妈妈又对小女孩说：“那你看看，蚂蚁到底有没有吃你的冰淇淋呢？”
13、如果婴儿从父母那儿得不到上述身心两方面需求的满足，长大之后，会究其一生寻觅寻匿重要的人代替。
14、宝宝从一出生起，就开始通过他全身的感觉器官，去吸收周围的一切信息。他所接触到的一切都是陌生的、新鲜的、充满未知的，因此他对于自己所处的环境充满了好奇心。柏拉图说过：“好奇者，知识之门。”
15、刚才也提到，一两岁的宝宝正处于跟大人的“共生期”，当他们渴了、饿了、尿了、摔倒了、难过了，需要大人，尤其是妈妈，做出及时的回应，被满足的宝宝，才会感觉到自己是的、被爱的。
16、宝宝问：'爸爸，带我出去玩好吗？'爸爸说：”好的“
17、宝宝一出世，就对整个世界充满了好奇，作为父母，你是理解、支持？还是厌烦、阻止呢？请不要在不知不觉中泯灭了孩子的好奇心与探索欲望，而应精心保护，才能将孩子的潜能更好地激发出来。0—3岁的宝宝，好动、好摸，有的宝宝会采取一些比较过激的行为来满足他们的好奇心：比如砸坏玩具、拔出花草、捞起金鱼等等。作为一个只有3岁的小娃来说，他们需要：找到自己无知的部分
18、孩子年龄小，经验有限，知识浅薄，特别是认知能力还没有足够的发展，对一切充满好奇和疑问是一件值得理解的事情。面对孩子提问时，千万不要显的很不耐烦，敷衍了事，“哪那么多为什么，飞机飞机当然是能飞的机器。”要知道，你的理解，是给孩子打开探索大门的钥匙。
19、孩子闲不住，就不要让他“闲”
20、你是不是觉得他好烦呢千万克制!你不能让宝宝这不许拿、那不准动，宝宝的好奇心会被一连串的别动压抑住
二、两岁宝宝好奇心特别强,出去总是往人家家里跑
1、这套书涵盖了宝宝成长过程中备受关注的成长话题，脱掉纸尿裤、学走路、享受家人的爱抚、睡觉、吃饭等，是每一个宝宝都要经历的很重要的事。
2、 第四点，全力支持。
3、孩子有好奇心是好事情，但是好奇心那么强，到底是好是坏？打破沙锅问到底的好，还是适可而止的好？
4、英国伦敦大学学院的研究人员发现，父母对孩子控制欲强，容易对孩子造成长久的心理伤害，令他们长大后幸福指数较低、依赖性较强，负面影响堪比丧亲。其实很容易想清楚，每个人都是独立的个体，我们本身不愿意被别人掌控，也是做了妈妈的人，不愿看到就是孩子跳楼、自杀、离家出走这一类的新闻，每次看到心就绞痛。因为我会不由自主的想到自己的孩子，都是花一样的年纪，看着自己的孩子活蹦乱跳、开开心心，可那些孩子因为不敢跟父母顶嘴，
5、●迷宫游戏：父母也可以跟宝宝玩用眼睛走迷宫的游戏。父母用一种颜色以横向方式画出不规则线条，让宝宝跟着单一颜色做出追视。
6、那我们应该怎么样去面对孩子的好奇心？
7、比如，孩子问世界上到底有没有鬼怪的时候，他可能已经在小脑袋瓜中想出了许多有选择性的答案。
8、孩子们接触了丰富多彩的、五光十色的大自然，充实了精神生活，满足了好奇心，锻炼了观察力，培养了他们的探索能力，为今后的发明创造奠定了信息基础
9、很多父母被孩子过多的“为什么”搞得很烦，因为孩子会不停的追着你问，一个接一个，直到你答不上来。这个时候你可能在做饭，可能在工作，可能在休闲。孩子的追问会打断你原来的思绪，所以有一些孩子的疑问会被粗暴的对待。
10、当然，专注力是一种习惯，而习惯要从小培养，抓得越早，果就越好。
11、这些都体现了育儿的智慧，是值得爸爸妈妈们参考学习的。
12、其二就是原则性的问题不能犯，迁就、毫无原则的纵容孩子就会成为溺爱，只会害了孩子。孩子在无法分辨对错时，家长不为孩子指正对错，等到孩子长大了，有些行为习惯想改可能就会越来越难，甚至还会衍生出更多的问题。
13、千万别小看了科学启蒙，好奇心被反复满足再激发，也是孩子学习力、创造力、逻辑力、想象力、观察力……变强的过程。
14、●镜子游戏：让宝宝想象自己是一面镜子，跟着父母的动作进行模仿，刚开始父母的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动的趣味性。
15、如果孩子问了超出他的年龄应知道的事，怎么办呢？父母也不要责备他。因为孩子并不知道什么该问，什么不该问。有个父母的做法很好，每逢孩子问了无法给孩子说清的问题，她就告诉孩子：我把这个问题记下来了，到了你15岁的时候，我就会回答你的问题。对这个问题，也许以后用不着父母回答，他自己慢慢也明白了，但是这种做法，让孩子感到他的提问是受到了尊重和鼓励。导致孩子产生好奇的原因有很多种，有的孩子仅仅是想知道“这是什么”，而有的孩子则会疑惑“为什么会这样”，不同的好奇，会导致孩子对事物和问题的思考和探索深浅不因而挖掘和引导孩子的好奇心就变得重要。
16、当孩子正在兴致勃勃地做他的研究事业时，父母的横加干涉会令他很不高兴，他不理解父母为什么蛮横地打断他，自然要坚持做自己的事情，冲突在所难免，父母会觉得孩子难带
17、总有一些家长们会说孩子的好奇心太强，容易钻牛角尖，那么遇到这种情况到底该怎么办呢？下面就让我们一起来看一看吧。
18、“天空为什么是蓝色，有时候又是灰色？”
19、早上妈妈急着去上班，他就急着捣乱；平时在家里越是不让他做的事他偏要做；大人刚把玩具收拾到篮子里，他就又一股脑全倒在了地上；有时他连打火机、插座、暖水瓶都想去碰碰……家长每天都要对他“严加防范”。
20、每个孩子可能都会向妈妈问一个问题：我是从哪来的我不记得自己了，但还记得我妹妹小时候也问过这个问题，妈妈说：从河里捞上来的
三、小孩子好奇心太重
1、0到5个月的宝宝，还分不清自己与外界的区别，以为自己动世界就动。在此过程中婴儿需要完全地被满足各种需要。直到一岁前，孩子都全身心的依赖家人，与家人处于紧密的共生状态。
2、孩子玩积木塌了是常有的事，如果父母能够多参与孩子的活动，陪孩子一起玩。在孩子的积木没塌之前先不小心弄塌了自己的积木，表现出失落感，让孩子明白大人也会弄塌积木，他也会更有成就感，有助于培养孩子的自信心，同时如果小宝宝自己的积木倒塌了他会明白这是一个正常现象，他要有耐心的继续拼下次说不定会更高，也就不会暴躁、哭闹，也能够增进亲子关系。
3、妈妈也让小花生自己尝一尝；
4、家长可以主动提供一些有趣的玩具和物品有吸引宝宝的注意力，使TA把精力集中于可满足探索需要的活动中。试着给TA多提供结构性玩具，让TA拼拼拆拆；引导TA创新旧玩具新玩法或把废弃物当玩具，如把旧报纸揉成球当足球踢，既满足了好奇心又满足了渴望动手操作的愿望，宝宝一定很开心。
5、相对于动物来讲，人类的世界毕竟没那么残酷，但是在孩子的基因里面，有要求他们面对残酷现实的生物动力。
6、这个每个宝宝的性格都不一样的,其实也不用刻意强求什么,孩子现在还小的,慢慢大点了跟更多孩子接触的多了就会有所改变了,多陪孩子玩就行了
7、这时期的幼儿情绪容易受外界环境的影响。孩子刚到幼儿园总哭个不停，妈妈越不走孩子越哭。妈妈一走，老师带着小朋友玩游戏，他也就随着小朋友高兴起来。可是不放心的妈妈如果再一露面，孩子又会马上哭起来，不让妈妈走。
8、两岁宝宝的哭闹、暴躁很有可能是因为他解决不了这个问题又想要自己解决，爸爸妈妈可以多帮孩子想办法，或者给孩子简化步骤让他慢慢来。不要急忙催促孩子，也不要以暴制暴。只要孩子发现他也可以很好的解决问题，渐渐的他就不会再有那种挫败感，也就逐渐接受了一些现象的出现和发生，哭闹和小脾气也就会慢慢得到改良。
9、让宝宝听、看录音磁带和图书画面内容相一致的配套图书
10、如果父母将语言作为工具来进行认知探索，而不是没完没了地发号施令，那么孩子自然也会在耳濡目染中认识到提问的力量。
11、▶八九个月的宝宝，已经学会爬，活动的范围大大拓宽，他们的好奇心似乎永远得不到满足，在他们眼中，家里的抽屉、柜子甚至瓶瓶罐罐里都像藏着宝贝，在你不注意时，他就会打开抽屉，专心致志地一件一件地把东西全拿出来，似乎好的东西就在里面。结果是满地狼藉，家像是被抢劫过了似的。
12、“牛娃都是钱堆出来的吧？！”这几年明星带娃的例子看多了，很多人有这样的感慨。
13、每个小问题里，都藏着大智慧。满足孩子的好奇心，还能培养孩子的观察力、认知力、思维力、记忆力，建立自己的世界观、生命观，注入更多成长能量，拥抱更好的未来。
14、尺寸：125*125mm
15、路路初的“不听话”就是这样造成的，他只是想运动一下自己的身体，到处摸摸碰碰，只有通过这种运动尝试，他才能不断地获得感性经验，发展运动能力，提高认知水平。
16、但有家长观察发现，星爸星妈也做了很多，我们普通家庭可以做到的事情：
17、建议父母平时可以多带孩子到户外玩耍，一方面可以减少孩子在家里的破坏行为，另一方面外面活动空间范围更大，在的前提下，大自然既能满足孩子的好奇心，更能有助于孩子消耗过多精力，还能多接触同龄的孩子，学会社会交往能力。
18、书是小开本的，5厘米的正方形，适合孩子自己拿着看。
19、宝宝在听、看的过程中不仅丰富了知识，提高了对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。
20、要看书时一定要自己一页页的翻书，甚至很好奇的自己拿着笔写字；
四、小孩的好奇心是很大的
1、对于一个年幼的孩子来说，能否将这项了不起的技能维持下去，能否在成长中不丢失初的好奇心，很大一部分是由父母或者看护者来塑造的。他们通过每一次父母对“为什么”的回答，在生活中潜移默化地修完了一门叫做“如何提问”的课程。
2、我的宝宝9个多月，好动。每天除了睡觉之外，一天到晚精力充沛，不是用手抓东西就是爬来爬去，一刻钟也停不下来。连吃饭的时候，手动不了了还要蹬一下腿。9个月的宝宝这样正常吗？
3、为了鼓励宝宝养成有问题先自己动脑筋思考的习惯，对宝宝的问题可适当地反问宝宝，反问时要启发、引导，问题的难度要适宜。平时许多父母惯于用对与不对可以与不可以、好与不好等肯定或否定的回答，如：
4、在《啪嗒啪嗒向前走》这本书里，小花生蹒跚学步，这是每个孩子成长必须经历的重要阶段，他先是由妈妈牵着走，但很快就挣脱了妈妈的大手，尝试自己一个人走。
5、而父母要记得的是孩子的体重增长的速度好不要快于身长的增长速度，因为孩子小时候长得高一些，看起来苗条一些，更有利于孩子以后长得高，比如身长是中上水平，体重是中等水平看起来孩子就会瘦高型的，孩子长大后也容易瘦高型。
6、需要了解自己可以从别人身上学习
7、这个时期的宝宝大脑还处在发育当中，尤其是语言系统还不健全，他们很多时候无法表达自己的想法，当他们对家长发出表达或者请求的信号时被冷落了，他们内心就会极度的不安，而这样这种不安的情绪会令他们暴躁，他们便会做出一些极端的行为。
8、两岁的宝宝对周围的一切都是充满好奇，他们很喜欢拉着父母或身边的人一起做些大人觉得很无聊的事，而且是重复着做。这个时候很多家长做着做着就厌烦了，不愿意和宝宝一起玩或者忙着自己的事，而忽略宝宝的请求，那么宝宝被忽略之后，由于他不能很好的表达清楚，只能通过大吼大叫甚至打人来引起家长们的注意。
9、研究显示，宝宝分心的程度与年龄成反比：2岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为7分钟；4岁为12分钟，5岁为14分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上，而日渐增加专注的时间。因此，判断孩子是否专心，应依据其年龄的专心时间长度，而非依据家长的主观感觉。
10、2岁的宝宝精神好的不得了，一会折腾这个，一会捣腾那个，像个永动机。其实你只要合理的分配给孩子一些小活，让他不要“闲”，你似乎就轻松多了呢，而小宝宝也乐在其中。比如你做饭的时候给孩子一个菜叶让他自己玩，或者妈妈们以前喜欢切菜叶干脆就给孩子让他帮你揪菜叶，你打扫卫生孩子要来帮忙，那你就干脆给他一个抹布让他来抹抹桌子，你洗衣服孩子要来玩游戏，那就干脆给宝宝一个手绢让他也来洗。其实你只要合理的给孩子一点小事，你会发现他好像还做的挺认真呢。
11、例如：宝宝拿到一个球拍或是抓别人的棋子，妈妈就可以告诉宝宝这是什么，可以拿来做什么用，可以怎么玩，引导宝宝去观察打羽毛球的动作，让他学习模仿，告诉他等他长大一点儿了也可以玩。这样既可以丰富宝宝的知识，又可以培养宝宝的兴趣及观察能力、模仿能力，还可以在这个过程中锻炼宝宝与他人交往的能力。
12、婴幼儿心理发展的必经阶段
13、理解空间物理上的关系：里面，外面，下面。
14、曾经遇到一个差点被退学的小学生，而老师想清退他的原因是，他的“意见”太多了。那个学生总是被罚擦黑板，觉得太累了，就想，为什么黑板不能“叠加”黑板，前面的黑板后面绑满黑板擦呢？
15、两岁左右的宝宝好奇心是很强的，他学什么都特别的快，而且很愿意模仿别人的行为，你的一个小小的举动，只要被他看见，他可能会立刻记在脑子里，然后去模仿你。
16、从小给孩子看这些“闲书”，就为了出镜的时候秀“学霸”人设？我想，不全是这样。
17、暴露“吃货属性”的可爱孩子
18、对新奇的事情和物品感兴趣；越是没有看过、不知道的东西越是感兴趣；越是不让摸的，宝宝越想摸；越是不让放到嘴里的，宝宝越是想啃一啃；对熟悉的东西，很快就失去兴趣；再好玩的玩具，也不会玩很长时间；只要是没见过的，什么都好；玩过的，看也不想看一眼。
19、亲,很正常,每个宝宝都想成为棒的,但可以适当引导宝宝不要只想到自己,要和小朋友一起玩儿,才能体会到更多的快乐。
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五、孩子好奇心重有什么表现
1、父母希望孩子能自控，自己能安排自己的事情。但是家长可能会忽略一个问题，那就是去掉了他控孩子才能更好的自控。控制欲强的父母，往往会对孩子的言行发展干预过多，而且这种类型的父母会因为孩子行为发展不够好，包办孩子的生活起居甚至剥夺孩子探索的欲望以及反复练习的机会。
2、父母可以根据以上四点比照一下，不要轻易就下结论说宝宝是“多动症”，如果宝宝确实躯体活动比同龄儿童多，且自控力差，不能安静下来，建议去专业的医疗机构进行检查。
3、比如宝宝看到桌上放着一个苹果，他都吃过很多回了，实际上已经认识了，但是他很多时候还会问你，“妈妈，这是什么”，你就可以反问他“宝宝看它是什么？”宝宝回答“苹果”，这时候，妈妈别忘夸他一下“宝宝说的对，真棒！”
4、宝宝2岁3个月，好动，总也没有安静下来的时候。我让他看书，他看一会儿就又去玩别的了，老是在同一个地方坐不了两分钟。再过一阵就要去幼儿园了，我很担心他这样下去会上课注意力不集中，这种情况怎么办呢？
5、虽说大家都觉得两岁是宝宝问题比较多的一年，小宝宝爱闹腾，经常哭闹，常常让父母手足无措，让人头疼。其实这是绝大多数宝宝的共有特征。我们只需要理性面对，正确引导就可以度过这个“可怕”的两岁。
6、欲望得不到满足时、情绪激动
7、如果能像“小花生”的妈妈那样有育儿的智慧，控制好自己的情绪，会大限度帮助孩子建立成长的自信与感，而这些对于孩子的成长至关重要，感强的孩子，长大后更喜欢社交、好奇心强、自主探索、自尊自信，容易受到同伴的欢迎。
8、▶一两岁的宝宝，已经开始能够站立行走，活动能力大大提高，手脚都被解放出来，思维能力也有了一定的发展，他们要求不停地进行游戏，而且喜欢到处乱跑和四处捣乱，这都是儿童的正常表现。
9、该睡觉了，要先洗个澡，穿上睡衣，选本绘本，跟爸爸说晚安，听妈妈讲故事，哼唱摇篮曲……
10、我是羊剪毛。我把我写给你看，愿你在育儿的路上能得到真实的温度。喜欢我，关注我，记得与我互动留言哦。
11、幼儿规则意识的建立，有助于幼儿合作游戏的开展和游戏水平的提高，也有助于幼儿社会性的发展。
12、孩子的问题确实很多，如果你真的不知道怎么回答的，其实可以百度一下，然后再用自己的话说给孩子听，再或者你告诉她你也不知道，你们俩一起买本相关的书，一起寻找问答的答案，这会给孩子培养一种认真学习的习惯。
13、后来通过老师的推荐，我购买了一本绘本，然后晚上我们坐在床上，我哄她睡觉的时候，就翻开这本书，开始读一遍绘本，读完以后再通过她不明白的地方，我再用口语给她转叙一遍，并且再领着她看一遍图，这样她也就明白了。
14、比如宝宝问“爸爸，月亮为什么有时候在这边有时候在那边？”如果爸爸知道就可以告诉他“这是因为地球每天绕地轴自西向东地自转，而月亮一直在绕着地球转。所以，人站在地球上看月亮，就会发现它的位置会不断变化……”如果爸爸不确定，就可跟宝宝说，“这个答案爸爸也想知，我们一起上书上找一找吧。”如果家里有这方面的书，你就可以带宝宝去翻书找一找。如果没有书，你就可以跟宝宝说“我们去电脑上查查一下吧”这样不仅可以满足宝宝的好奇心，正确回答宝宝的问题，还能让宝宝养成遇到问题解决问题的能力。
15、虽然好好奇心大家都有,但是还要看老公的情况,如果他上网不怕你看,手机也随便放,证明他心里没鬼,那你也就不用好奇啦
16、我的宝宝1岁半了，从小就睡觉不多，好动，现在更是一刻不停，有时候跟她说话根本不听，也不知道宝宝是不是有多动症？体检时，医生说她微量元素铅偏高，不知道是否和多动有关？
17、Terrible two——可怕的两岁；
18、生理方面：好动孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症孩子则有不足。
19、里面的每集小故事都温馨，没有暴力快节奏的画面，家庭的环境，和小朋友一起相处跟我们现实中一样，刚开始有矛盾，然后大家一起解决问题，又和好如初了，有教育意义。我对《小猪佩奇》的看法我个人觉得这个动画片还是可以给孩子看的，而且如果看英文版的，可以用来做孩子的英语启蒙，给孩子磨耳朵，我女看久了，都会几个词了，尤其是那首《Bing Bang Song》我女都会唱了。
20、孩子爱问的关于昆虫、动物的问题：为什么孔雀会开屏？