一、煽情到会哭的离别散文
1、从中师生到正高级教师：我的专业成长与人生感悟
2、每一届毕业班我们都会搞一次“告别母校”的主题班会。学生们自己设计自己主持，并邀请任课教师和家长共同参与。只有离别时刻才知时光短暂，每次活动老师和同学都会留下惜别的泪水。
3、当突如其来的一个电话响起，说你已在回家的路上，亲爱的朋友，千言万语却不知从何说起。我只能祝福你，希望你人生快乐幸福。
4、大学上个一年半载，新鲜感过去，荷尔蒙的释放也无法缓解你的焦虑，未来茫然无头绪，有件一直困扰你的事儿，开始让你焦灼——要不要出国?当然要!张三李四都走了，凭啥落下我?父母也经过了一年的心理适应期，也愿意放你走更远的路。于是，各种忙碌，然后你就出国，然后你就头大了…再然后…此处省略几万字。
5、台湾学者李坤崇教授有段话对我的触动极大：“教师是学生的沙漠甘泉或狂风暴雨，教师是学生的守护神或摧残者，这全在教师的一念之间。”我相信，每个孩子的心都是水晶般透明和纯洁的，只是有时候它们也难免蒙上尘埃，作为教师要小心地拭去尘埃，还心灵以纯洁，并小心地呵护，不要让它们被尘埃再次玷污。千万不能用简单粗暴地方式去对待它们，当它们破碎的时候，老师的心也会被撕裂的很痛……
6、首先恭喜你，穿过了人生第一个黑暗隧道，爬上了一个小土坡，从此以后，再碰到什么大考小考，天空就会飘来N个字“那都不是事儿”。
7、的人就像是一团光芒，跟他们在一起待久了之后，就不想走回黑暗。张主任30多年如一日，凭着对学生和事业的无限热爱，在三尺讲台上，孜孜以求、无私奉献，以良好的师德和优异的教学成绩，赢得了广泛的赞誉和信赖。她虽然退休了，但她留给我们的精神财富，必将成为我们十八中和新元学校年轻教师不断成长、向上的正能量。她的人生就像一座灯塔，永放光芒！
8、亲爱的朋友，享受这份孤独与痛苦吧，
9、“这个假期重要的事儿不是瞎玩，而是陪父母，哄他们开心，修补一下被应试教育折磨得千疮百孔的亲子关系。你的人生，从某种意义上讲，和父母的分离已然开始了。在家的时间越来越少，注意力开始无限外放和分散，唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。我18岁离家求学后，几乎再也没有跟父母相处超过一个月的时间，我一直以为来日方长，不知道一向健康的父母会在10年之内相继离我而去，没有孝敬过他们，更谈不上好好的陪伴，终生遗憾。这世上有很多事都是‘此情可待成追忆，只是当时已惘然’，人生无常，岁月无情，如果你把我的话听进去了，一切都来得及……”
10、张老师所关注的当然不仅仅是差生。她的学生郭城同学曾获得奥林匹克数学竞赛中国区选拔赛初二年级组全国特别金奖，同时获得在日本东京举行的世界总决赛参赛资格，这是当年我省的一个特别金奖，也是全国仅有的三个特别金奖之一。
11、“班会后，我发现孩子们变得温和了，没有那么躁了”。张彤说，高中阶段，应是亲子关系好的阶段，希望高中生们懂得心疼父母。
12、散文篇四：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。……”每当我听到这首凄婉动人的歌，我就会想到这首歌背后催人泪下的故事。
13、点击链接看往期精选文章
14、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
15、高考试卷是这样诞生的！
16、又到毕业季。有幸站在这里，在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送一程的原则，既代表在座的每位老师，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地气地和大家聊几句实在的。
17、高考时评文写作必备四部分及六段式套路
18、假如苏轼、金庸、鲁迅来参加高考……
19、正是一次又一次的磨炼，才让我成为现在的我。2015年出版了自己的专著《让学生获得受用终生的东西》，邀云鹏老师写个序言，云鹏老师欣然写下了《火炼中的真金大概就是这个样子》，大概是云老师一步步看着我和于会祥、刘同军老师共同成长，但我太不争气，离他俩的距离越来越远，有些恨铁不成钢吧。
20、就是形容主持人，或者是文章。语言类的节目比较居多。举例来说：某主持人采访一个嘉宾。当嘉宾谈到他幼年丧母，靠自己奋斗乞讨读书。这时主持人就用满怀深情热泪的语句说：“全场观众让我们为这样奋斗的企业家鼓掌吧”(好像他童年也要过饭一样)这就是煽情。嘉宾靠说自己的痛苦经历来调动观众情绪。为自己平淡的专访来换取观众的情感互动。主持人也靠自己的语言词汇来达到让观众感动的目的。(其实事情就是一个人小时候穷，后来奋斗成功了。可如果这样做节目会平淡无奇。如果说的感动人，好台下哭几个，节目的感染性会更好)这就是煽情。如果煽情用的太烂了。那么就会很恶心人。谢谢好评。
二、伤感散文精选让人哭
1、但是，这样想过去，你就知道这种过法，除了没劲，还是没劲，浪费时间，糟蹋青春。而这种浪费生命的活法，很可能就从明天就开始了……让我们把思路拉回来，换一种过法，或许可以改写生活——
2、我根据学生不同年级的年龄特点设计了一系列别开生面的主题班会。比如初一第一个学期的教师节，我召开“我和我的小学老师”主题班会，引导学生回顾小学的快乐时光，和母校老师们对自己的关怀，并特意安排时间让他们回母校看望小学的老师，因为刚上初学生和初中的老师交往还较少，而对小学的老师还保留着深厚的感情。
3、有时我看到她笑，我就觉得今天的天气格外睛朗，哪怕是阴霾的天气瞬时也变得阳光灿烂了。我时常想，要是她能像其他同学一样拥有一个幸福的家该有多好。此后，我真的有点不在乎小A的学习成绩了。因为她已经尽力。从小A身上，我体会到，学生的身心健康比什么都重要！世上没有什么比孩子的笑容更美丽的画面了！班主任应该成为的心理医生，把笑容写满每个学生的脸庞！
4、现在的分别，是为了将来的重逢。时光冉冉，青春年少。不要为离别难过，不要为离别忧伤。现在的我们，已懂得离别的含义。流水光阴，悄然流逝。亲爱的，我会记得你。记得你眉眼的浅笑，记得你纤细的手指。也许在未来的某一天我会忘了你的容貌，但是我绝不会忘了你温柔的对我说的话。我们约好的。将来一定要再重逢。
5、来深圳工作19年的张彤是“广东省五一劳动奖章”获得者、省名班主任工作室主持人，她并非传统意义上的那种“鞠躬尽瘁”的模范教师，而是学生们心目中的“明星教师”，充满爱、智慧与正能量。
6、SleepingSun(落噪归静)
7、感谢在座的同学们，我们相伴三年，缘牵一生。青春是人生美的歌，愿你们好好谱写，唱响未来的每一个日子，无怨无悔!
8、此刻你的心情一定是十分的悲痛，远离了朋友，远离了亲人，远离了故乡，我又何尝不是如此呢？
9、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
10、小B的父母都是市直的领导，但对孩子的痛苦却无能为力。万般无奈之下才请求学校领导把孩子转到我们班。终我还是答应了。小B来到我们班后，我特意安排他以前在竞赛辅导中关系较好的马成同学和他同位(小B和马成都是学校数学竞赛辅导班的学员，都曾在省数学竞赛中获的一等奖)，课间负责主动和他聊天。班级活动也有意邀请他一同参加，使他尽快的融入这个新的集体。我也经常利用课余时间以讨论问题为名和他谈心，慢慢的他才向我打开了自己的心扉。
11、首先要广泛阅读，读罗素说的“没用的书”——读“无用的书”，日后方能做“有用的人”。俞敏洪谈到他的大学生活时，说：“不管北大给了我什么样的影响，大学期间读的500本书，才是真正决定我人生和未来的关键。”如果这四年你没有荒废，未来四十年你就有可能开始的相对从容。
12、故事三：让每个学生都抬起头来走路
13、这是一堂真诚无华的临别教育课，体现了老师“扶上马送一程”的谆谆教诲，为茫然中的孩子提供了一份人生指导，令人感动！如果您看后有所触动和收获，那么分给朋友和孩子们吧，大家都会感激您！
14、分别总是会来，不知何时来会。一扬鞭而去，扔下一阵风尘烟雾，把你的身影吞噬了。待到尘土飞尽，眼前只剩下一片茫茫的黄土，耳边似乎隐约听到那马蹄的声音，渐渐地，渐渐地，便只剩下孤鸟的哀鸣了。
15、对她来说，教育同样是美的歌，关键是“不忘初心，坚定前行”。
16、走在中学的操场上,那掉落的榆钱,圆圆点点的翠绿无奈地在地上飘浮.大片的婆婆丁开着黄花,点缀着脚下的路.去年闯进我诗词里的野豌豆花,也开了一朵小花,好像特意赶来为我送行似的.紫丁香摇曳着开满花的枝头,似乎在向我招手.真是“谢亭离别处,风景每生愁.”花草也懂别离苦吗?
17、卜算子钩月照残秋，叶陨溪凝碧。征雁南驰鸣，影过追思寄。俯首挑青烛，暮坐心灰寂。醉卧星稀月逝矣，欲忘还相忆。不知道词行不行……自己胡乱写的，但平仄还凑合。
18、现在我庆幸自己当时做了这个选择，并且幸运的进入了梦想三班，遇到了班主任张老师，遇到了三班这个欢乐又积极向上的大集体，遇到了每一个教过我们的亲切又负责的老师，英语宋老师，语文韩老师，物理毕老师，化学唐老师。
19、借此机会，向老师们说一声对不起，是我的任性拖累了大家。作为一名数学老师，难道我不明白极端数据对平均分的影响有多大？有些班级初四能分流七八个人，咱怎么跟人家比平均分。我也曾带领大家去和领导理论，评价制度是如何不公，但在没有改变规则的前提下，我们只能尊重规则。再次向老师们说声对不起！！虽然大家对我没有一句怨言。
20、学生们听了，笑着说，“原来老师你当年也不是好学生啊”。
三、离别伤感散文随笔看了心碎
1、原题：师范毕业四十年，春华秋实路漫漫——淄博十八中的那些人、那些事，那段情
2、各位家长、领导、老师、同学们：
3、长风送秋雁，对此可以酣高楼
4、人生何尝不是一场离别，终有一天我们要向所有的人道别，其实每一次相逢都是离别，所有的重逢都是为了后一次永别。那时我们失去所有关于这个世界的消息，你再也找不见我，我再也找不见你，我希望我们在一个永恒的世界相逢。
5、勇敢的走出来，总有一些人给你思考和震撼，总有一些话让你惊喜和觉醒。走在漫长的教育路上，我们必须要有一颗敬畏学习之心。学习，就是给自己寻一束可以向上的光。谁如果拒绝或懒于学习，谁的教育生活就会退行到忙碌与迷茫。
6、一次放学时，她发现几个学生在体育场抽烟。学生看到张彤，很紧张，没想到张老师却主动说，“给我一根烟”。
7、放飞学生心灵，方能成就梦想。主题班会是班级教育学生、提高学生素质的主要途径之是全体学生直接沟通的渠道，是一种综合性的教育活动，通过一定的形式，大限度的发动学生，把教育内容寓于其中，达到一定的教育目的，并使学生行为习惯上得到大改良。我的班会课都是经过精心设计的。
8、强烈推荐你看《暖春》，一部男人看了都会流泪的电影，山西电影制片场拍的。我们宿舍都看了，没有谁不哭的，它将人间的真情表现得淋漓尽致！
9、我们都知道，应试教育没有罪不可赦，它大的问题是过度教育，基础教育的大部分时段，都在揠苗助长，每一个中国孩子的成长过程中，遗憾的莫过于没什么机会好好发展情商、没什么时间认真读读真正的好书。
10、记得第一次认识宇清老师还是在九十年代，当时张店地区厂矿学校组织了一个学科教研活动。参加活动前虽然知道当时的厂矿学校教师中藏龙卧虎，但还是被其中一位老师的发言深深吸引：在这里没有慷慨激昂的陈词，也没有方方面面的“煽情”，但其条理的阐述和娓娓道来的风格，以及对教育理论的把控和深入浅出的实例，均恰到好处。这就是本书的作者——张宇清老师。
11、放飞心灵，成就梦想
12、高考散文阅读题型及答题技巧
13、还记得若干年前，十八中组织数学组到滨州的北镇中学学习“题组教学法”。回来后张主任就在她们级部率先搞起了实验，果很好。后来这个方法在全校数学组进行了推广。“题组教学法”也成了张主任大面积提高教学成绩的法宝。
14、列车将开，站前送别。腊月的风寒冷凛冽，忧伤的人儿相互依偎。人相拥，心相拥，痴缠的心是冬夜里的风。送别送别伤离别，道一句离别难分难舍，离别的泪化作心中的雪，道一句珍重心更沉重……良久，放了手，凝了神，牵了心，难掩心中不了情。
15、我们利用每周五的活动课时间开展《交流》活动。每次活动有1~2名主持人，5~6名嘉宾，模仿中央电视台的《实话实说》栏目，小主持人主持的有模有样，嘉宾们也乐此不彼。同学们交流的话题很广泛，从课堂纪律到学习方法，从电子游戏到动漫世界，从电视节目到电影大片，从儿时的游戏到今年的春游，从生日该怎样过到有趣的愚人节，从班级卫生到宿舍纪律，从美梦成真到喜欢的老师，真是五花八门。每次活动都是在漫长的期待中开始，在恋恋不舍中结束。看到同学们交流的这么开心，这么坦诚，老师的心里真是有说不出的高兴。
16、在与小C的交谈中，我还了解到，她从来不把桓台父母的家当做自己的家，因为在桓台的家里还有一位小弟弟。她说“我觉得我在家里就是个多余的人，没人关心没人爱。”她说只有通过偷钱的方式表达心里的愤怒，吸引父母的注意。于是，我多次与她的父母进行沟通，希望能给孩子多一些关爱。后来，她的妈妈已经带着弟弟来张店和她住在一起了。
17、初四上学期，校长亲自找我谈话，要把5班的小B转到我们3班。我考虑到和兄弟班级以及和同事的关系，没有答应。但校长的态度却很坚决，必须接受，并和我详细说明了原因。这个同学在转班前由于和班主任及同学间的误会没有及时消除，慢慢的形成了严重的心理疾病，已经影响到正常的学习和生活，曾经多次有过自杀的行为。
18、我们本以为什么都有了生活久这样画上句号时，生活其实才刚刚开始，在我们与一起放学回家的同学一起在操场奔跑的战友一起吃饭的伙伴离别后，在座城市载满回忆之后。我提着装满记忆的行李去了新的城市认识陌生的人，后又重复离别的镜头。或许一个不小心在这个城市埋下了爱情的种子，种子可能开花也可能深陷土底。
19、在张彤看来，“越淘的孩子，主意越多，也越聪明。”然而，当前的教育比较喜欢听话的孩子，实际上，淘的孩子多半因为青春期引发叛逆，希望以此引起他人的注意，这时，老师只要顺势而为，很容易就把孩子“收”了。
20、(2)交流互动，实话实说
四、伤感而又煽情的短文
1、(点评)中国历史上影响大的10首诗
2、初一初二我也有过懒惰贪玩精力不集中，成绩眼看跌到中下游的时候。一身劲儿不知道往哪使，成绩张榜恨不能钻地缝，自己也明白来开家长会的爸妈脸上无光。但在那个时刻，我心里知道，在这世界上有个人仍然对我寄予很高的期望。张老师从来没有放弃我，就像他从来没有放弃过任何一个学生那样。我忘记了张老师到底用了什么方法激励了我，但我清楚地记得，揣着那股“不能让老张失望”的劲儿，我偷偷在被窝里问自己：你不想知道自己完全努力后能考第几吗？你不想自己的名字出现在成绩单前几名吗？甚至，是第一个呢？我暗暗发力，竟真的感觉到每个人都在反复说的“好好听课，好好写作业，好好预习复习”原来这么有用，于是我很快尝到了成绩拔尖的甜头，并一发不可收拾地在榜单前列安营扎寨。
3、那些以前说着永不分离的`人，早已经散落在天涯了。
4、“又到毕业季。有幸站在这里，在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送一程的原则，既代表在座的每位老师，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地气地和大家聊几句实在的……”(全文附本文后面)
5、在后的分别晚宴上，大家半开玩笑地说张老师这既是的谢幕，也给数学组的老师们树立了一根标杆。成绩的背后必定是辛勤的付出，没有人能轻轻松松获得成功。
6、班主任作为学生的领班人，不仅要做一个“传道授业”的师长和抓好班风建设，提高学生学习的积极性和自觉性，而且要注意加强学生心理健康教育，对每一个学生的心理状态细心观察，及时“调节”，尽力做一名合格的“心理医生”，正确、及时地解决、疏导孩子们在成长过程中的各种心理问题，做学生心灵的守护神，引领他们健康、快乐地成长。
7、又是一个离别的季节，许多朋友都毕业离校了，这一别也许永难再见，一想到此处我的心就在流血。无法排遣的痛苦占据了我，不知道未来的路会怎么样，孤独的人生又少了你这样一位朋友。也许还有联系，也许还有再见，可是那时的我们都已不再年轻。你还会不会想起当年的故事，记不记得我们的梦想，一切都已难说…………
8、好了，我不再向下设想了，这样想下去，你未来的七八年，都没法儿过了。
9、难免啊，都是出外做官的人啊！
10、纵观学生成长过程中的各种心理问题，频繁的考试、竞赛，高强度的学习任务，满负荷的课余安排，都可能造成学生精神紧张，心情压抑；面对父母离异或关爱缺失的困扰，很多学生会焦虑不安，忧虑重重；在家长“望子成龙”、老师“盼铁成钢”的高期望值下，学生心理负担日益加重；面对学习生活中的不如意，学生的自信心会受到挫伤；班级中的后进生更是由于在学习、行为等方面表现不如人意，经常会受到家长、老师的批评和指责，往往容易产生自卑和自暴自弃的心理。
11、越是年轻，越要有意识地积累智慧，辩证思维，不偏激地看问题，尤其不要在网上胡乱吐槽泄愤，逞口舌之快，做无用之功。与其抱怨，不如实干。
12、张彤跟他们聊起来，说自己在学生年代也有过想抽烟的好奇心。大学期间，有一次期末考试前，张彤有些焦虑，就想着抽烟能不能缓解。当她下定决心去买烟时，却看到了校园里一个关于人体器官的展览，一个抽烟的肺和没有抽烟的肺的鲜明对比，让她想抽烟的念头在瞬间就被掐灭了。
13、下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。
14、小A出走的第四天，她的父亲急匆匆把我从教室叫出来，说小簪找到了，但小A还没有下落。让我通过小簪的班主任了解一下小A的情况。听说他们和小簪家是多年的邻居，我问他为什么不直接找小簪问问。后来，才知道虽然小A与小簪是好朋友，但双方父母之间却不和睦，互相埋怨对方的女儿影响了自家的孩子。
15、孩子的家长是市委的一位领导，由于看到孩子伤的严重，不问青红皂白就把张主任和几个老师劈头盖脸数落了一顿，埋怨学校没尽到监护责任。张主任和老师们明明受了委屈，可考虑到孩子受了伤很心疼，还是忍住了。等我赶到医院时，已经是下午一点多，张主任和老师们一直守候在医院，还没吃午饭。孩子已经进了手术室，家长也冷静了许多。
16、洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。
17、唐·钱起《题苏公林亭》：“万叶秋声里，千家落照时。”
18、接下来，从2017年开始，我又开始主持省教育科学“十三五”规划课题《初中数学实验室的建设与实践研究》，经过我和石校长及主任的不懈努力，我们学校建成了全市第一家高端初中数学实验室，2020年，我们的课题也顺利结题，课题成果先后获得淄博市教学成果特等奖和全国教学成果特等奖。课题组成员中，于会祥、刘同军、和我先后被评为省特级教师，房文慧被评为淄博名师，被评为淄博市教学能手，吴晓红老师也被评为市教师和省班主任工作室主持人。
19、课堂教学是重点。张宇清新著的第二部分是“课堂实践”，是全书的核心内容。数学教学模式的运用，是一个继承与发展的过程，也是一个改革与创新的过程。张老师通过自己的课堂教学，不断发展和突破教学模式，并逐渐过渡到无模式教学，形成和树立了带有强烈个性的教学风格，进以推动了课堂教学改革的深入开展。张老师的课堂实践值得借鉴。
20、有时候，性情中的依恋，是一种本质，也是一份感性。总是不够洒脱，不够超然。任何一种珍惜，都不应该是在失去以后，而是要在拥有之时。所以，我用不同方式的真诚，珍惜着生命中所有的拥有。
五、抒情散文我哭了
1、榈庭多落叶，慨然知已秋
2、作为班主任，总有种老母鸡保护小鸡的那种情感。有时候为了学生，免不了是要受一些委屈的。不求别的，只求一份心安。好在我的付出得到了学生和家长的一致认可，也得到了同事们的理解。
3、读一点哲学书，看一看康德、柏拉图，也读读老庄、孔子，当然也要翻翻冯友兰、周国平。人生的某个时段，自我救赎，可能都要靠这些前辈和现世高人的指点。
4、张宇清老师的文集《让学生获得受用终生的东西》即将出版，邀我讲几句话。
5、“不以成绩来评价一个学生，更注重学生的心智成长，要践行这样的教育理念，需要有深圳以及实验学校这样的土壤。”
6、跟有“料”的人做朋友，“听君一席话，胜读十年书。”——这种情况，是有的。主动去结交一些大朋友，那些年长你两三岁，甚至三到六岁的人，这种年龄差距不会在价值观上与你形成断层，他们刚从你的年纪走过，理解你的想法和困惑，有很多经验和教训值得借鉴吸取，这会让你在未来三五年内少走不少弯路。人生苦短，没必要把时间全浪费在酒肉朋友的觥筹交错间，卡拉次数多了，人的感觉不是OK，是无聊。
7、超出想象，地区高考难度排名
8、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
9、教师的爱与智慧具有无限的力量，散发着人性的熠熠光芒，可以使学生得到感化。感化是一个润物细无声的过程，而不是一时之功。教育注重的是通过教师的言传身教来唤醒学生的学习热情与善良人格。教育不是机械僵化的知识灌输与整齐划一的人格塑造，而是为学生打开具有无限可能性的广阔世界，并让他们学会自主选择适合自己的处事原则与生活方式，使他们能够乐观、自信地创造自己的未来。
10、形骸枯槁病侵陵，少睡长饥一老僧。
11、她的业务能力，在2008年广东省班主任专业技能大赛中，获得中学组综合总分第一名。
12、但是，这个假期重要的事儿不是瞎玩，而是陪父母，哄他们开心，修补一下被应试教育折磨得千疮百孔的亲子关系。你的人生，从某种意义上讲，和父母的分离已然开始了。在家的时间越来越少，注意力开始无限外放和分散，唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。我18岁离家求学后，几乎再也没有跟父母相处超过一个月的时间，我一直以为来日方长，不知道一向健康的父母会在10年之内相继离我而去，没有孝敬过他们，更谈不上好好的陪伴，终生遗憾。这世上有很多事都是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，人生无常，岁月无情，如果你把我的话听进去了，一切都来得及。
13、工欲善其事，必先利其器。
14、苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤害了他们。因此，我们要在教育过程中，帮助学生消除这种自卑，多一点表扬，少一点责骂。要虚心听取学生的意见，平等相待，真正把学生当成知心的朋友，给予他们充分的信任。这样，学生才会把心里话告诉你，才会向你敞开心扉，倾吐心中的郁闷和不快。
15、让我感到欣慰的不仅仅是成绩。我们班还是全校一个没有因为同学成绩差而中途分流或辍学的班级。虽然我的这份坚持连累了我们班的任课老师，因为学校考核教师用的是平均分，所以给我们班任课的老师没有人考核。
16、煽情，就是一种充满激情的感情渲染,别人怎么看我们并不重要,做好自我才是目的。煽情,准确说来,就是做出一些意外的言行举动,来制造一种情感、情绪、氛围等等。有的是为了吸引人的注意,有的是为了博取别人同情。
17、多难的小A又回来了。参加了期末考试，虽然八门功课有七门不及格，班级的平均分会受点影响，但我这颗沉重的心却有些平静。
18、人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。这样的旅游方式，咱们的年轻教师是不是可以借鉴？生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
19、但是，在今天的国际大视角下，如果有机会，都可以出去走走看看，这对我们这个、民族、时代，都是好事情，因为人的素质和思想都会有个较大的提升。如果你想学业精进，也不一定非把目光锁定英美，德国有那么好的文科类大学，意大利有极棒的设计学院……认识世界的方式也是多样的，不一定非得从校门到校门。你可以申请新西兰B2签证，去当一年果农;也可以申请到迪拜去当一年酒店服务员;也可以参与NGO组织，去中南美洲接触雨林土著;考一个双语双城导游证，看看世界，顺道传播国学，也是极好的……间隔年经历可能比一个学位更有意义，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。这些对英语的要求不过是雅思5以上，提前一年递申请即可，获签率很高。
20、2014年，数学组又承担了全市教育创新项目“初中数学数字化教与学的实验与研究”，两位校长亲自挂帅，这给了我们很大压力。我和、房文慧两位主任，还有课题组的其他老师一起，白天除了正常上课，还要为实验班开设《动态数学》实验课堂，晚上备课、查找资料、撰写实验报告。终，我们的创新项目终于破茧成蝶，获得全市创新项目一等奖。