一、赞美牛的七言绝句
1、元旦寄语文/邱若悟鹊送佳音侧耳听，风传快讯入楼庭。田耕富足财源广，岁享太平福寿宁。一片朝霞迎旦日，满天瑞雪覆苍冥。欣居华夏千秋旺，喜照家门万事兴
2、庐山风景优美、生物资源丰富、文化价值高，1996年被列入《世界文化遗产名录》，真是当之无愧！
3、部编版五年级语文上册电子课本
4、在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。(3分)
5、绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
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7、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。出自唐代杜甫的《寄李太白二十韵》。
8、秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
9、品读欣赏，深入探究
10、十里播种十里收。
11、成群的鸟儿飞过湖面，清脆的鸣叫声越来越远，鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹，如同揉皱了的绿缎，也渐渐地恢复了平静。
12、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
13、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
14、声音上——玉罄穿林响玻璃碎地声
15、夕阳送走汗水流。
16、七律.喜迎2022年文/贾建山(郑州)时飞节换到年终，忆昔沧桑貌异同。不改初心民意立，犹存往事世情逢。山川竞秀清香绕，道路相连互远通。举目东日亮，繁华景象国昌隆。文/七律.元旦抒怀贾建山(郑州)岁月匆匆又到年，枯荣野草壮肥田。风侵朔气孤枝瘦，日落浮云一片悬。玉虎来临呈瑞象，金牛去后绕清弦。冬储万物民心喜，劲舞高歌继奋船。七律.年末抒怀文/贾建山(郑州)雪粒飞来始觉寒，腊梅花放溢香漫。星移瘦影金牛去，月动清辉玉虎欢。往事回眸浮紫气，初心有意画青峦。勤耕奋进征程路，立志宏图毕力钻。
17、以画激趣，读中感悟
18、这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
19、理解词语：结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。
20、赏析诗句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”(板书：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。)(出示课件6)
二、赞美牛的七绝诗
1、毛毡(zhānzān)牛犊(dúbú)
2、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3、《牧童诗》是宋代文人黄庭坚创作的一首诗。这是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。前两句描写牧童悠然自得的在牛背上吹着短笛，笛声在田间随风传播到很远的地方；后两句即事论理，拿牧童和逐利争名、算尽的“长安名利客”对比，点出有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐的主题。通过赞颂牧童清闲恬适，不追求名利的生活的情怀，表达了作者清高自赏、不与俗流合污的心态。黄庭坚认为人应活得悠闲自在，不应受名利所驱。
4、选文侧重的是描写。(3分)
5、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
6、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
7、④展示书写正确、美观的学生习字，让学生相互交流、相互借鉴。
8、释义：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
9、初读课文，解决字词
10、绣花妙手口碑隆，廿四真经世代崇。
11、⑪从图画上能看出“山衔落日浸寒漪”这句诗的内容吗？你能想象出这部分的图画吗？(学生自由的发挥想象，比如可以说说图画上没有的内容是怎样的。)
12、点评：小作者的行文结构清晰，而且详略得当，先对敦煌莫高窟的地理位置和概况进行了简单的介绍，然后重点介绍了它的彩塑和飞天壁画，后介绍了它的历史地位。另外，对卧佛和飞天壁画的描写生动、形象。
13、由画“”的句子你能想到下面哪个成语?()(2分)
14、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
15、从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。
16、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅《自嘲》我好象一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
17、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
18、(重点讲解)景物的成因、历史传说、文化背景等方面。
19、《乡村四月》一诗的作者是代诗人,诗句中能体现农人繁忙的诗句是,。
20、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》，并完成后面练习。
三、关于牛的七言绝句
1、在这样宁静优美的背景中，主人公——牧童登场了。他骑着牛儿，走向村庄，手中拿着支短笛，随意吹着。与上两句的恬静相比，这两句描绘得生动活泼。
2、对比阅读。(出示课件15)
3、壮士余年亦勤奋，桑榆非晚竞青松。红尘细雨萧萧去，野鹤闲云绕碧峰。竹菊梅兰清且洁，茶浓酒薄觅诗踪。悠悠岁月似流水，不惧残阳寒暮钟。
4、梅似雪，柳如丝。试听别语慰相思。
5、三春白雪归青冢，黄河绕黑山。
6、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
7、嗟险阻，叹飘零。关山作雄行。
8、野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
9、准备工作,确定主题。
10、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
11、乡村四月作者：翁卷(宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
12、⑨“寒漪”指什么？(指的是让人感到寒意的的水面波纹。)⑩“浸”是什么意思？(倒映在水中的意思。)
13、杨一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。有《诚斋集》行世。
14、选字填空。(6分)
15、②色泽上：“金”盆“彩”丝串“银”冰。(板书：色泽上——金盆彩丝银钲)
16、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
17、(3)指导书写会写字“晓”。
18、引导学生交流读过的杨的诗。(出示课件4)
19、首先，这题目就充满满意。“春芽”是什么？什么神来之物能冲破厚厚的积雪，升起淡淡的岚气，浮动浅浅的绿韵呢？我猜，只有梅花。其实不用猜，结句“诗入红梅次第开”已点明题意。
20、家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
四、牛 七言绝句
1、在甘肃省敦煌境内鸣沙山1600多米长的陡崖上，密密层层地建造了700多个洞窟，这就是举世闻名的莫高窟，俗称“千佛洞”。它是由建筑、绘画、彩塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，是敦煌艺术的发源地。
2、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山洞、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚汇成的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
3、谈话揭题：以上两首诗都与儿童生活有关。《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌，诗中描绘了儿童捕蝶的欢乐场面，作者将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。《舟过安仁》浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为——以伞当帆来使船前进。其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想，体现了两小童的可爱与聪明。今天我们再来学习杨描写儿童生活的另一首古诗《稚子弄冰》。(板书：稚子弄冰)
4、课外阅读。(15分)
5、②反复读：自由读、指名读、教师读、学生再读、齐读。
6、每个人都有梦想,你们的梦想是什么呢?(鼓励学生积极发言,引入主题。)
7、(2)小组交流：看了诗题，你想到什么？
8、草长莺飞现耕牛。
9、这两段话分别描述了金字塔、大理石的样子，它们的共同点是着力描写色彩一金字塔金光闪闪，大理石纯白无瑕。作者不仅用优美的笔触描述色彩，还加入了自己的想象，使内容更加生动、鲜活。
10、城乡一体两康景，幼叟安居舒笑颜。
11、上述两首，一写晚景，一写红梅，状景咏物，形象生动，美轮美奂。它们的共同之处：一是诗句中没有直接溢美之词，却句句是景，情在其中，意在其中，美在其中。不作“裸赞”，尽得风流。二是结句闪闪发光，笔到意丰，领军全诗。犹如点亮的孔明灯引领读者仰望星空。用丁老自己的话说就是结尾“翘高”整首作品。三是启动新诗思维，巧用当代词语，鲜活易懂，雅而耐读，如坐春风，如对佳人。
12、熟读深思，层层深入
13、bǎomǔ()yítài()bǎndèng()
14、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
15、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
16、⑤横牛背：横坐在牛背上。
17、牛唐·李峤齐歌初入相，燕阵早横功。欲向桃林下，先过梓树下。在吴频喘月，奔梦屡惊风。不用五丁士，如何九折通。牧牛歌唐·陆归蒙耸肩抵尾乍依偎，横去斜奔忽分散。荒坡断堑无端入，背上时时孤岛立。禾熟宋·孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛还了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。病牛南宋·李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
18、画出:zhāndújuélūyìzhànlànxiá
19、全班交流，教师评议，相机小结。(出示课件8)
20、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
五、写牛的七绝诗
1、俗语：“家有三样，不富也旺”，指得到底是哪三样？
2、课内阅读。(13分)
3、耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
4、译文：郊野里有块小小的怪石，怪石边长着丛竹子，挺拔碧绿。有个小牧童持着三尺长的鞭子，骑在一头老牛背上，怡然自乐。我很爱这怪石，小牧童你别让牛在它上面磨角；磨角我还能忍受，可千万别让牛争斗，弄坏了那丛绿竹。
5、也傍桑阴学种瓜。天真可爱喜爱
6、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
7、王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。
8、(4)(出示课件12)小组交流：从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么？
9、“奔涛止步乱风收”，“万国欢声进九州”！丁老笔下的大港，简直就是大国的缩影。这种政绩形的题材不容易写，搞不好会写成老干体，但丁老挥笔，同样写得鲜活感人。
10、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
11、青山绿水湛蓝天，醉美其间我似仙。
12、在教学《稚子弄冰》时，引导学生在反复朗读中细细品味，鼓励学生抓住相应的字眼，品味到了古诗所传达的意境。
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14、喜庆元旦文/邱若悟一元复始接天伦，万象更新转月轮。丹凤呈祥牛献瑞，红梅贺岁虎迎春。湖凝碧水铺银镜，树绽梨花缀玉尘。焰火斑斓腾大地，人声鼎沸庆芳辰。恭贺元旦文/邱若悟九州日照平安地，五福星临吉庆天。硕果辉煌辞旧岁，歌声嘹亮度新年。南疆尽赏花千树，北国铺来雪满川。海拱祥云围斗绕，人乘瑞气唤春妍。元旦感怀文/邱若悟河山铺雪景，九州儿女绘方遒。风林唱鹊梨花绽，元旦开年气象稠。物阜民丰安社稷，家兴业旺尽江洲。人某盛世豪情迈，虎跃环球壮志酬。
15、莫避春阴上马迟。春来未有不阴时。
16、敦煌莫高窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为“中国四大石窟”。它是我国也是世界上现存规模宏大、历史长久、内容丰富、保存完好的佛教和石窟艺术宝库。1987年敦煌莫高窟被列入《世界文化遗产名录》，它真是我们中国人的骄傲！
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18、《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。
19、除过杨外，历代也有诸多文人写过儿童题材的作品，我们辑录其中一些经典之作供大家赏阅，分享其中的童趣。
20、共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。