一、关于蒲公英的古诗苏轼
1、江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
2、不过，远川君倒是发现了一位特别的朋友——蒲公英(杨梓轩)，这位朋友几乎每天都在我们初阶的每日一诗下面留言互动，有时候还会写出一些特别棒的小诗呢。他的诗让远川君都十分喜爱，因为：真！的！好！可！爱！
3、这首诗勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。在作者看来，一年中美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
4、春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、“小小蚂蚁还可以爬上椅子，爬上桌子，爬上墙壁，爬上天花板。”
6、我们如今在世界上的各项成就，也都是因为心中怀有中国的人们，才实现的，“中国航天之父，中国导弹之父”钱学森，“中国近代力学之父”钱伟长，“中国原子弹之父”钱三强，他们被周总理亲切地称为“三钱”，并且还有我们较为熟知的大国工匠林鸣，他恪尽职守，让港珠澳大桥凌空而起，屹立在海面上，而这样的人也很中国。
7、稻花飘香的田野——有我的身影
8、落到哪里，就在哪里发芽
9、浪淘沙刘禹锡九曲黄河沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
10、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度
11、飘散，一路飘散，如泉水般
12、“满头白发何须记，漫把青春化爱桥”。蒲公英是有诗意的植物之其象征意义是纯洁美好，但这纯洁美好也是相当脆弱的，需要人们的呵护。有的人口口声声标榜要过诗性的生活，要诗意的栖居，但当诗意就在他的身边的时候，却视而不见，反而干些扼杀诗情，践踏美好，抛弃情怀的事来。这也算是一类叶公吧。
13、一枕青楼好梦，又教风雨惊回。
14、食客:指进食的客人。旧时寄食于豪门贵家、帮忙帮闲的门客。现在指饮食店的顾客。(1)
15、我是来自西安市远东二中高一(6)班的何舟霆，平时喜欢唱歌、看小说、听相声，会打御子板。
16、星罗棋布的村庄是不沉的舟
17、诗歌路上的人生辨认与寻觅
18、1月16日彩色的小吉普
19、在这动乱的年月，亲人们竟无一幸存。满怀希望，满腹衷情，六十五年的风霜雨雪，六十五年积压心底的感情，不能向谁人倾诉。后，老人“出门东向看”，他是背痛气绝身亡，还是抢地而死，给读者留下了无尽的想象空间和悬念。
20、水落石出、明日黄花、不合时宜、出人头地、化为乌有
二、赞美蒲公英的古诗及作者
1、一个人为什么会在幸福的时候流离失所？
2、苏东坡与他们的故事，重点分享了苏东坡与王安石之间的恩怨，峰回路转，从敌人变成友人的过程和具体事例。
3、4月，杭州天成教育集团三四年级举办了古诗配画活动，三四年级老师共同评比，从众多作品中精心挑选了数幅富有诗意的画作。当“诗情”与“画意”相遇，会碰撞出怎么的火花？一起来看看吧！
4、艳若霞:蒲公英属于菊科多年生草本植物，它那黄、淡紫色花朵在一片片坡地远看犹如彩霞般的艳丽。
5、不慕红花不羡仙,绣绒吐雾舞流鹃。
6、(作者简介)思乡，本名王彦芝，现居美国。欧洲华文诗歌会加盟会员、华人诗学会会员，中国诗词研究会会员。业余时间爱好写作，作品散见《诗殿堂》《新大陆》《中国诗歌》《诗歌月刊》《长江诗歌》《诗刊》《青海湖》等国内外各种报刊杂志，获过奖。出版个人诗集《蒲公英》。诗观：在生活中寻求诗意，用诗意点缀生活。
7、饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
8、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9、扎心的古诗词还很多，仁者见仁，智者见智，这里只分享这两首诗，欢迎各位斧正。
10、蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
11、莺歌燕舞草长莺飞桃红柳绿春意盎然
12、凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
13、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇一作：萧萧)谁道人生无再少？
14、元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
15、书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
16、陶醉云霞舒广袖，钟情山水畅胸怀。
17、本次公开课将分别由西河老师和伊水老师为大家分享两篇古诗文。西河老师分享的是《论语·各言尔志》，伊水老师分享的是苏轼的《琴诗》。
18、流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
19、志趣:指意向、志向和兴趣。即心意所向。见《晋书·阮修传》:"梁国张伟，志趣不常，自隐于屠钓。"又如《东周列国志》第七十九回:"与子胥同朝，而志趣不合。"
20、词人想起这些，心潮起伏，久久难以平静，于是便写了一首七言绝句的咏物诗，以蒲公英为题抒发了自己的感情。七年之后的2003年，词人偶然又翻到了这首诗，回想起创作时的情景及自己决心离开省建设银行那时的心情，觉得这首诗内容还欠完整，思想容量不足，便补充内容写成了一首七律，但几番吟诵总觉得韵味不足，情感表现力欠佳，后又花了一番功夫把它改成了现在的这首词《思佳客·蒲公英》。虽然仅是减少了一个字，换了一个逗号，却由一首"诗"变成了一首"词"，平仄变了，语言的节奏、感觉完全不一样了，抒发感情的效果有了明显的提高。
三、关于蒲公英的古诗词有哪些
1、彩云回首暗高台。烟树渺吟怀。
2、冷落荒坡艳若霞，无花名分胜名花。
3、“我们的信仰就是自己的文字和历史。”
4、嫩绿芊芊心雅娴，寒门碧玉胜嫦娟。
5、道逢乡里人：家中有阿谁？
6、孩子们自己制作了阅读推荐表，按计划有步骤的进行班级共读，利用每日阅读时光，碎片化的时间，专注于阅读之中，享受那段共度时光，一个人的读书，是与人物精神的交流和共鸣。一群人的分享，那是对人物理解和评价的输出，建立自我认识的途径。在每日早间的分享中，孩子们记录下讨论的话题，概括记录同学分享的关键点。在交流中思维得火花相互碰撞，寻找共鸣与异同，升华自己的理解。
7、无再少：不能回到少年时代。
8、贪看白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮。
9、我一直认为蒲公英是一个飞翔精灵，是乡村孩童好的玩伴，几个孩子追着蒲公英的花跑是常见的乡村场景。我真担心，在不久的将来，蒲公英会不会绝种，把乡村孩子有限的一点快乐也给带走了。蒲公英的花就是种子，花一般在五月前后开盛，但人们在三四月份就把没开花的蒲公英挖走了，哪里还有花开呢，没有了花的传播，新生命又在哪里去孕育呢？
10、409刘子扬403周左霖410黄静宸
11、东风释义：自然之东风多指生机勃勃的春天。而诗词中的东风，更多的是指能左右事态发展的外在力量与条件的象征，如权势，如背景等。其实，青萍一直认为，解决事情的正确方法应该首先从内在找原因，从主观求方法。所谓东风，有时亦不失为一种机遇，但是人总归是要成长的。只有有一天自身足够强大，内心足够安定了，那才是自己的人生。
12、人们常说吃喝玩乐，吃都有了，怎么能少得了玩呢，中国有很多值得人去游玩的地方，首都北京有着历史悠久的古物长城，明13陵，颐和园。在宝岛台湾，有着雪白如玉的玉山，景色优美的日月潭，雄伟神圣的妈祖庙。在有着天府之国称号的四川，有着古人修建的都江堰。在古都西安，有着惟妙惟肖的兵马俑，而这些景物也很中国。
13、用诗歌开启黎明让经典浸润生命
14、看剧小分队|悬崖上的金鱼姬
15、飘飞广宇轻如雪，落在身边软若纱。
16、406董鑫洋403孟子涵405彭淑萱
17、不攀国色人趋势，但为婆丁草固沙。
18、401易锦涵409程梦涵401李思彤
19、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
20、株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
四、古人写蒲公英的诗
1、落到哪里，就在哪里开花
2、本次诗配画活动充分展现了我校三四年级学生对中国古典诗词的鉴赏能力和对中国传统文化的浓厚兴趣。此次活动也为语文教学打开了一扇窗户，不仅加深了学生对古典诗词的理解，也提高了学生的人文素养。学生能从心底深处感受到古典诗词独特的魅力、高尚的情操，以及丰富的情感。
3、诗是中华文化的发展史上璀璨夺目的明珠，它起源于生活，语句精练，意境优美，抒发人们的思想。
4、停不了的爱——这是蒲公英的花语。真希望人们脚下留情，手下留情，嘴边留情，莫让蒲公英的爱终止在我们生活的这个年代。
5、在历史的记忆中，武皇在人们留下的凶恨霸气，争强好胜的一代君主，但通过《如意娘》的诗意，表现出她也有温柔的一面，对爱情的专在和唐高宗李治合墓而藏，且留无字碑于乾陵。而只为唐高宗李治留文，自己什么也没留下。
6、蒲公谨献通身宝，药食慈临百姓家。
7、惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
8、株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1)
9、408牛贝弈402刘哲410周雨萱
10、左河水，男，1958年7月生于江西庐山市(原星子县)，长期学习工作在南昌。
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12、多年从事古代典籍的整理、编辑、出版工作，
13、相思脉脉娟娟意,絮舞风花满天。
14、泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
15、高原的神秘，圈地自皑皑白雪
16、为你诵读：三(5)班何思雨
17、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
18、亲爱的外国青年朋友们：
19、兔从狗窦入，雉从梁上飞。”
20、那些是词，严格说不是诗，更不是古诗！苏轼是唐宋散文八大家之是反对古诗的！古诗很少！如：题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、蒲公英诗句
1、304柴嘉琪309夏思宸
2、春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
3、每到金色的秋天，蒲公英种子上的白色冠毛结成的绒球，如絮如纱。一阵秋风吹来，它翩翩起舞，飞上蓝天，飘落于天涯海角，自由地在神州的四面八方繁殖发展。
4、一只松鼠，逗留在松枝树干之间
5、泰戈尔说：“顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。”
6、306丰琳307程宇航309詹芸华
7、蒲公英:别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4~10月。种子上的白色冠毛结成的绒球，花开后会随风飘到新的地方去孕育新的生命。
8、芳姿赢得舞絮，寻梦青云九天。
9、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数
10、哦~这是——蒲公英的花季，
11、当然，有些花和菜也是很难界定清楚的，花也可以作菜，比如譬如苏东坡诗中“亭亭乱叶中，一一芳心插”的黄花(萱草)；菜也可以当花观赏，比如辛弃疾词里“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”的荠菜。在正常情况下，花与菜的属性和功能还是泾渭分明的，只有在大灾荒之年，断顿的人们为了维持生命，才会不分青红皂白地把野菜和野花(包括树皮)弄来果腹充饥。而在当今这“物质大丰富”时期，人们为什么要趋之若鹜地到乡野去采摘蒲公英们来改变膳食结构呢？目的就是一个，养生与治病。专家说，蒲公英富含胆碱、有机酸、菊糖等，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。同时还含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，是药食兼用的植物。
12、远川每日一诗全新改版已经过去半个月啦！这半个月以来，大家一直积极参与每日一诗的朗诵和问答，每一首“每日一诗”下面的回复都十分精彩呀，远川君都快看不过来啦！
13、追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间
14、生蒲公英富含维生素A、维生素C及钾，也含有铁、钙、维生素B维生素B镁、维生素B叶酸及铜。具体的元素含量主要是水分，每60克生蒲公英叶含水分86%，蛋白质6克，碳水化合物3克，热量约有108千焦。
15、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数
16、中国投资学会会员、中国金融学会会员、中国音乐文学学会会员、中国音乐著作权协会会员、江西诗词学会理事、江西渊明故里书画院名誉院长、江西财经大学客座教授，中国中小企业协会首届理事、江西省华夏外贸公司董事长总经理。
17、算春色三分，半随流水，半入尘埃。
18、复旦大学经济硕士，学者，客座教授，国际贸易商，应用文写作学家，诗人，业余作曲家，漫画家。
19、一册阅读记录·积累沉淀
20、静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。