一、7一9岁儿童叛逆期应该怎么办
1、近期已经发生了几起这样的事故，其中一件就发生在前几日，9岁男童因为妈妈让他写作业，于是一赌气就跳楼了，结果家长来不及阻止，当场身亡。
2、所以，做好后勤保障，管好他们的饮食和身体健康，其他的，他愿意说，你再针对具体事由，相应建议、或开导，或引导，或安抚。他不说，你不问，两下里相安无事，这不是冷漠，是尊重，是等待，是给他们自我调适，自我成长的机会。相信他们，一定会慢慢成熟起来的。
3、成人如果不能改变评价标准，“好孩子”往往会成为“问题孩子”。“捣蛋”，“嬉戏”，“胡闹”，“吵架”往往是孩子的自我自发性的体现，不能一味地进行打击，要在有所限制中进行保护。
4、人与人之间，需要的是信任。在他有困难的时候，你的一句：“孩子，我相信你。”胜过“真的不是你做的吗？”
5、之所以把“青春期”这个独特的人生成长阶段定义为“第三反抗期”，是要从家庭教育的角度，把不同年龄孩子的心理和生理特点区别开来。
6、孩子出现问题，更多是习惯不好所致。比如该做的作业不做，看书时惦记着玩。父母要帮孩子养成好习惯，可以一起制定生活起居、娱乐等时间计划。
7、给孩子无条件的爱，告诉他你不喜欢的是他的行为，而不是他本人
8、所以，青春期孩子的情绪很容易被荷尔蒙折腾得阴晴不定，晚熟的额页又不能出来控制局面，从而整个人显得冲动不理性。
9、这个年龄的孩子虽然看起来有点叛逆，但还没有到达完全不能控制的阶段，说到底这个年龄的孩子还是喜欢听家长和老师的表扬，属于给点阳光就灿烂的年龄。如果家长觉得孩子某些方面做的不好或有所欠缺，希望他(她)改正，那么，好可以先就某一方面对其进行表扬和鼓励，等到孩子的积极性被调动起来时，再将你所希望他(她)改正的地方说出来，这样孩子就不会那么抵触，更加容易接受。
10、孩子总是要长大的，尤其经历过幼儿园的教育以后，孩子的独立意识越来越强，作为家长应该感到欣慰，这是孩子在学习以后得到的成长。但是独立意识也使得孩子有了自己判断事物的能力，家长要学会尊重孩子的意愿，和孩子做一对好朋友。
11、安德烈，你不是惟一一个必须思考怎么去“应付”那极为复杂的人际关系的少年，你的英文老师对你所造成的难题，只是一个小小的训练吧。譬如说，在你决定上课睡觉、不写作业之前，你是否思考过，用什么语言才能够和他沟通？又或者，什么形式的“反叛”会给你带来什么样的收获或者灾难？你想要达到什么？你的逻辑是什么？
12、孩子叛逆当当父母的不能不管，如果自己不管将来可是要让别人来管教，到时候后悔就来不及了。
13、培养孩子的学习兴趣
14、总之就是原始的叛逆方法，这点在《妈妈是超人》里我们可以很直观的看到。包文婧被女儿“包饺子”总是气到在节目里崩溃，孩子哭她也委屈的哭，还有梅婷的女儿快快，是个脾气比较大的女孩，吃饭喝奶梅婷都得和她商量着来，稍不注意就逆了快快心意，大发脾气。
15、在报兴趣班的时候，看孩子对哪种有兴趣，而不是看家长觉得哪个更有用；
16、三个时期综合起来不难发现他们都有一个共同的特性，就是家长口中常说的：孩子不听话！一句不听话，其实内含着家长与孩子两种思想、观念的冲突。叛逆的孩子并不是坏孩子，这只是孩子成长的必经阶段，是孩子自我认知系统成长的一个必然的结果。作为家长要正确的面对孩子的这个时期，给予更多的耐心、包容，关键是允许孩子试错。
17、突然有一天您发现自已的孩子变了，变得不可爱了、变得不听话了、变得思维怪异了、变得口气生硬了、变得没有孝心了、变得不像自已的孩子了........或许，此时他们正开始进入叛逆期了。
18、另外父母还要经常陪伴孩子。叛逆期的孩子表面上呈现的似乎不需要父母，但内心世界还是特别需要来自父母的陪伴和支持，只是他们不喜欢父母总拿学习说事，唠叨、指责、控制而已。没有陪伴孩子会把游戏当做玩伴，因为现实生活中除了学习，生活太乏味，压力也得不到有释放。父母应尽可能多抽出一点时间陪孩子，高中的孩子学习压力都比较大，所以，好的陪伴不是监督和监控，而是和孩子一起做一些适宜的事情，一起去跑步运动、放松，尽可能少的谈学习，多关心孩子身心健康。学习是孩子自己的事，当他真正感受到来自父母的关心和爱的时候，自然就会努力学习。
19、叛逆期是每个人都要经历的阶段，人生共有三次叛逆期，分别是：2岁左右自我意识形成的时期；8岁左右小大人时期；13岁左右的青春期。这几个时期让父母头疼，孩子痛苦，亲子关系的冲突不断，很多家长真的是谈叛逆期而色变，这个时期真的那么可怕吗？
20、家长要做孩子的坚实后盾，保持亲密而“有间”的关系；平等对待，支持孩子独立尝试，在其失败时给予鼓励、安慰。
二、7一9岁儿童叛逆期应该怎么办 新闻
1、鼓励提高孩子的自主性
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3、让孩子参与家中他能理解的事情的决策，比如出去玩，征求孩子的意见；给孩子买衣服，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对他的重视和信任。
4、对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。
5、缺乏学习意愿是自发性发育迟缓的缘故。孩子缺乏自己思考，自己决定想做的事情，不依赖于他人而能自主一切的能力。家长也应该反省一下，形成这种局面的原因还是在于前期的发展受阻，而不能归于孩子自身。更不要用打击性、诱导性的言语来说教孩子，比如“不好好学习，大了只能捡破烂了”，“不学习就没有好出路”，“孩子，父母都是为了你好呀”等等，这种说教反而更容易引起孩子的逆反，甚至反抗心理，或者出现对于目的的错误判断。
6、我家孩子在八九岁的时候也出现过各种匪夷所思的问题，例如，有次老师给我打电话说，她把班里一个同学的笔袋弄坏了，而且，偷偷扔到了垃圾箱！我一听头发都立起来了，不断告诉自己要冷静，要冷静...下班回家的路上，我一直在思考怎么跟她聊这个事？思前想后，决定先不跟她说，看看她自己的反应！
7、孩子缺乏学习热情，家长可以温和地与孩子探讨将来，利用梦想来点燃学习热情；
8、孩子的第一个叛逆期出现在2~3岁，这是从婴儿过渡到幼儿的阶段。英文中有个词叫做“TerribleTwo”——可怕的两岁。
9、鼓励孩子多参加比赛等各种活动。
10、7—9岁正是孩子爱玩的阶段，家长如果过分地限制，当孩子感觉不自由时，第一反应就是和父母反抗，要么顶嘴，大吵大闹，你不让我做我偏要做，要么是沉默，用冷暴力来对抗父母的。
11、第3本：跟任何人都聊得来
12、在他们小的时候，你可以打，可以骂，用尽父母的，但当孩子大了，你会发现你打不哭他，吓不到他，怎么骂，他都低着头不说话，然后用他叛逆的方式去反抗你。这个时期，越高压，反而反弹得越厉害。
13、第一个叛逆期：可怕的两岁左右
14、放弃家长一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量，也可试着逐步将自主权交还给孩子。
15、青春期孩子的叛逆，让父母头疼。你说他太小别早恋，他都觉得你老到有代沟，你说他别穿什么奇装异服，他觉得你的审美才out了！
16、在培养学习兴趣方面，需要一些小技巧。比如，孩子缺乏学习热情，家长可以温和地与孩子探讨将来，利用梦想来点燃学习热情；孩子不爱读书，家长除了做好榜样以外，还可以常常带孩子逛逛书店、图书馆、博物馆；孩子考砸了，家长首先不要沮丧，耐心地安慰孩子；孩子有了小进步，家长也不要吝啬表扬……
17、前几年，某电视台就播放了一档节目叫《变形记》，把农村孩子与城市孩子环境互换，城市孩子在农村学会了一些农活，深知“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“的真正含义与生活艰辛。农村孩子在城市养成了见多识广，增涨了视野的好习惯。
18、其实孩子上高中了已经有自己独立的思想，很多事情都可以让孩子做主。家长可以适当下放权力，有些事孩子能做的，不妨让他自己做。使他完全感受到尊重。例如为了培养兴趣爱好，孩子不喜欢弹钢琴，母亲可以和孩子商量：是不是要有别的爱好。想要发展这方面的爱好等等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子开心了，妈妈也轻松了，学习动力也能加强，才能收到更好的学习果。
19、放学回家，孩子有点目光闪烁，我装作若无其事，实际一直在观察她！她发现我没什么反应后，就跟往常一样开始做作业，玩耍，没有由头提起这个话，自然不能突兀的进行，除了继续观察我没有进一步继续这个话题。
20、第做好对孩子的引导。比如对于兴趣爱好的培养,父母不能将自己对孩子的设想，强加在孩子身上，让他去学习自己不喜欢的东西，而是用平等的心态，以兴趣为老师，沿着孩子的兴趣方向培养,这样孩子高兴,大人也轻松。在孩子的学习上，需要帮孩子养成好的习惯，发挥他们学习的主动性。
三、7一9岁儿童叛逆期应该怎么办合肥天使{咨询 }
1、春节期间，感觉七岁的小女儿很叛逆，似乎什么事都想与我“对着干”。批评她，似乎只如火上浇油，没有多大果。
2、孩子考砸了，家长首先不要沮丧，耐心地安慰孩子；孩子有了小进步，家长也不要吝啬表扬。
3、人民日报|送你“教育孩子36计”，用好了事半功倍！
4、在孩子有细微不良情绪时及时进行引导。当孩子正在叛逆时，不要指责，等到情绪过后，再认真地和孩子探讨类似的生活问题。
5、现在的家长往往过多的限制了孩子的思维自我发展，并把自己的观点不加节制的转达给孩子，以学习为理由剥夺了孩子的娱乐空间，让孩子在“无理由、无快乐”中成长，个性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也会爆发。
6、适当的放下父母的面子和权利，学着做孩子的朋友，这个年纪的孩子想证明自己是“小大人”，那家长就让孩子去证明，让孩子觉得自己的人格受到了尊重。比如：
7、于是家长们便会阻止孩子去玩儿，或者把孩子关在家里写作业，不允许随便出去玩儿，或者不允许看电视，或者不允许用电脑等。
8、不要对孩子的无理取闹予以积极回应。
9、多口头表扬孩子，不要用物质奖励，多肯定孩子，多看到他的优点
10、去了解孩子为什么会叛逆
11、可以把这些行为理解成孩子想要自主，探索学习，代表着孩子在成长，所以收起脾气，耐心一点。
12、顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。
13、平时注意观察孩子的情绪变化，未雨绸缪。
14、“青春期”是每个家长都绝不陌生的词，每个家长都正在经历、即将经历或总要经历这个时期。而这个时期，是孩子人生里一段敏感、难忘的时期，只要这个时期好好度过，那孩子一定会破茧成蝶，向阳而生。
15、对叛逆期孩子该如何管理
16、孩子的眼睛是透明的，看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。很多家长看孩子戴着强烈的世俗色彩，比如会拿别人家孩子的优点去对比自己孩子的缺点和不足，结果会发现孩子这也不行，那也不好，结果让孩子受伤害。甚至让孩子越来越不信任父母。
17、这就看孩子什么时候能“开窍”懂事了，开窍懂事了叛逆期就过去了，如果孩子一直不开窍不懂事，那么叛逆就会从小学延续到初中，再从初中延续到高中，一直延续下去而且叛逆的行为会越来越厉害！越来越失控！
18、比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的习惯，不管家长如何督促，如何大嚷大叫，仍然于事无补。还比如有些孩子的耐性差，做什么事都坚持不了几分钟，不管家长如何去鼓励，去打气，仍然会半途而废等等，所以当家长再锋利的手段“矛”遇到孩子时，可能也奈何不得孩子的心理之防御“盾”。
19、第二点，培养孩子的学习意愿。
20、随后，孩子还会经历自我认知与外界环境磨合的叛逆期，逐渐建立独立的人格与和谐的内心世界。因此，父母试着读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，就能避免亲子冲突。
四、7一9岁儿童叛逆期有哪些表现
1、孩子叛逆期建议使用4630教育系统来解决，原先我们家孩子也是青春期叛逆的问题，不愿意和我沟通，而且脾气也很差，说两句就能跟我吵起来，后来在朋友的建议下给孩子使用了4630教育系统，孩子的问题才逐渐解决了
2、教育需要尊重，以心换心，教育才能成功。对叛逆期的孩子，要更有爱心和耐心，用通俗点的话说，大多数孩子是 顺毛驴 ，做为家长越大声吼闹，孩子越不听你的。孩子也需要得到尊重，要照顾到他的自尊心，他感到被尊重，感觉到了爱 的心理壮态下，你再给他提出批评，他会接受的。以心换心，教育才能成功。??????
3、叛逆是为了更好地成长
4、第一点，孩子是在玩耍中让自发性得到成长的。
5、有些家长根本就不知道孩子会经历叛逆期，家长有的时候就是感觉孩子特别不正常，容不下任何人说的话。其实到了这个时候孩子就已经到了叛逆期，所以平时家长也不要太过激怒孩子，要经常陪孩子谈谈心，带孩子出门玩一玩，孩子不懂就好好的给孩子讲讲道理，因为孩子在叛逆期也需要家人的关爱。
6、7到9岁的儿童叛逆期，这个时候还是很好办的，虽然他们有了叛逆的心灵，但是他们心智还不够成熟，对外界的判断能力还是有待于你的开导的在他的内心里边，他还是很怕你的，他在挑战你的极限，他要看看自己有多大的能耐，在你跟前只是任性，并不是真正的叛逆，你可以通过一些管教和约束，让他慢慢的去改变
7、孩子淘气、调皮、胡搅蛮缠……孩子每一个行为背后，一定会有这样那样的原因。但父母不应该一概而论，而是应该具体原因具体分析。如果孩子做的不对，指要出他的不当行为，给他一个改正的机会。
8、首先要理解(身心发展规律)，然后是尊重(不指责不说教)，接着是以朋友的身份和孩子谈心交流，共同面对和解决孩子成长中的问题，坚持这样做，应该有好的果。
9、因此，在孩子提出不合理要求时不应该迁就或粗暴拒绝，而应该用行动告诉他：不合理的要求，我不会满足你，只有你确实需要，我才会满足你。
10、在培养学习兴趣方面，需要一些小技巧。比如：
11、12条教育法则，遵循儿童心理特征，科学系统地养育孩子
12、孩子不爱读书，家长除了做好榜样以外，还可以常常带孩子逛逛书店、图书馆、博物馆。
13、第六点，要给孩子正面树立“好孩子”的评价标准。
14、这样一来，只会对亲子关系雪上加霜，让亲子沟通更加困难。
15、龙应台写过《一封给安德烈的信》，这是她的儿子正值迷茫的青春期，她在信里对孩子是这样说的：
16、一位学员妈妈曾这样给爱华老师反应
17、孩子执着地一定要一级一级地自己爬完楼梯才回家，不让爬强行抱走他就哭闹不止无法平复，他可能正处于秩序敏感期。。。
18、此时，他的脑袋正在快速构建自己的世界，于是他的意识会认为一切都是他的。所以他需要什么的时候，会直接去拿，而不管这是不是他的。如果这个东西是需要买的，或者是别人的东西，爸妈就会去制止他。而制止他的后果，就是孩子的哭闹。
19、改变互动模式，化解对峙
20、第6本：余生很贵，请勿浪费
五、7一9岁儿童叛逆期应该怎么办
1、这100幅漫画告诉我们：教育也可以很简单
2、他们想自己做自己的主，想去自己想去的地方，父母也就不要再一味地按照自己的想法来要求命令孩子了，而是在允许的空间内，鼓励孩子去探索，自己做决定，自己动手。
3、孩子不爱读书，家长除了做好榜样以外，还可以常常带孩子逛逛书店、图书馆、博物馆；
4、当孩子因为自己的某种要求或愿望没有得到满足而大哭大闹时，家长千万不要一时心疼而缴械投降，而是要温柔而坚定地坚持自己的原则，疼爱孩子但绝不溺爱孩子。
5、家长一定要记住一点，叛逆不是孩子的错。处理孩子的叛逆，关键重要的是家长的教育方式；面对孩子的叛逆，家长尽量做到不打不骂不动气。
6、鼓励孩子正确表达自己的情绪
7、第正视孩子碰到的失败。允许孩子失败，让他在经历磨难和挫折中成长。你既允许他去做事情，就要允许他失败，这是整个教育过程中很重要的一个环节。人谁没经历过失败或是做过错事呢？或许你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。孩子的成长过程也是这样。所以孩子犯错，我们不应该发怒，而是要静下心来帮助他进行分析，让他从挫折中得到启发。
8、七到九岁的孩子表现出来的叛逆，和处于青春期的那些十几岁的孩子并不太一样。因为这些孩子的年龄比较小，思想还没有发育成熟。在这个阶段他们之所以叛逆也是因为思想渐渐的出现了萌芽，开始有一些独立的认知了。所以就会觉得家长说的一些言语，或者做的行为有些不正确，那么宝宝也就不愿意去接受了，自然就会和家长对着干。孩子们表现叛逆的方式也是不一样的，往往都会是言语上的反击。
9、在培养学习兴趣方面，需要一些小技巧。比如：孩子缺乏学习热情，家长可以温和地与孩子探讨将来，利用梦想来点燃学习热情。
10、原创不易，多多点赞，谢谢
11、①书信沟通：例如，在新的一年到来之际，给孩子写一封信，表达对他(她)过去一年的肯定，并提出新的一年的几点建议。可在文中讲述一些生活的道理，新奇的事件，通过这样的方式逐渐对孩子进行熏陶。(书信使人沉静，鼓励孩子写信，可以使其养成思考生活，思考人生，总结过去的习惯，这对于改良叛逆期心理有莫大的帮助)
12、这个时期，家长要在约束孩子和给孩子空间里做好平衡，不能过分约束，但也不能一味放松，张弛有度，给孩子空间和自主选择权但也要孩子知道行事的规矩和道理，不能只顺着自己心里来，这样孩子就不会染上不好的习惯，和家长的关系也会缓和。
13、总之，家长一定要重视第二反抗期这一特殊的成长阶段。这时所产生的各种问题，需要家长在家庭教育观念上必须及时进行更新，认真了解孩子的心声，做好亲子沟通的改良，否则，会让在第一反抗期中沉淀下来的问题，再同时带上第二反抗期所产生问题继续成长。如果真的是这样，孩子的问题会慢慢变成顽疾，在孩子进入青春期后，将会无法去做转变。到那时，亲子关系将会因为孩子关闭了交流的大门而无法沟通。
14、由于孩子正在挣扎着长大，需要他人对自己的角色认同，正是自我观念的成形，思想的启发阶段，所以容易受影响。所以，面对孩子的叛逆，重要的就是认清事实的真象;并不是谁叛逆了谁，顶多只有一个倔强的孩子悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦，但愤怒则大可不必。
15、赵明才上一年级就表现的的叛逆，经常还会跟家长吵架。面对赵明这么早的叛逆家长苦恼。
16、有时，沟通会比命令更有。
17、试着逐步将自主权交还孩子，并在孩子遇到挫折和困惑时，引导其朝正确方向前进。比如对于培养兴趣，孩子不喜欢弹钢琴，父母可以商量，看有没有别的爱好。
18、我宝宝还小,可是就我自己的切身经验感觉,孩子叛逆期好多顺着孩子一点,不管什么事情把自己当成他的朋友和他交流,不要摆出父母的高姿态
19、和青春期孩子建立良好关系的好途径就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的顺畅。
20、两三岁孩子的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼儿，比如，他们的时间概念还不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做