一、钱塘**诗句有哪些四年级的
1、各小组按“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序汇报。
2、我常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。踏潮献技的人站在波涛上表演，他们手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉心惊胆战。
3、译文：当年乘醉登上归家的帆船，看那两岸隐隐的青山前太阳已落下一半。此时此刻，迷人的还是返照入江，满江一片红光。那江面上的点点白帆，在夕阳的辉映下，宛若水中的女神们一齐穿上了淡红的衣衫。
4、七绝 大运河(作者：冰雪红豆)
5、带雪梅初暖，含烟柳尚青。(孟浩然《陪姚使君题惠上人房》)
6、设计意图：此环节中，引导学生掌握本课生字的读音，运用多种方法理解词语的意思。书写指导中，重点突破难写、易错的字。
7、引导学生注意重点词语的语气轻重、语速快慢上要有变化。
8、1苏味道·正月十五夜(节选)
9、水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。初：副词，刚刚。云脚低：指云层低垂，看上去同湖面连成一片。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。云脚：接近地面的云气，多见于降雨或雨初停时。
10、王昌龄·采莲曲其一
11、0卢钺·雪梅(其二)10王安石·梅花
12、1唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》
13、妾本钱塘江上住。花落花开，不管流年度。燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。斜插犀梳云半吐，檀板轻敲，唱彻黄金缕。望断行云无觅处，梦回明月生南浦。
14、这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。前代诗人谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”二句之所以妙绝古今，受到激赏，正是由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。《钱塘湖春行》以上两联在意境上颇与之相类，只是白诗铺展得更开些。尾联略写诗人爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。
15、老师再为大家推荐一篇现代大文学家余秋雨的经典作品——《西湖梦》。希望大家增强课外阅读，在不同文体优美的语言文字中感受大自然的美妙！因为，书中自有美如画！
16、(2)变化一：潮声越来越大。
17、把酒问东溟，潮从何代生?宁非天吐纳，长逐月亏盈。
18、红楼诗词:桃叶渡怀古
19、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的意境。
20、南朝几度兴王事,一望懂流去不回。
二、四年级描写钱塘江大潮的诗句
1、(6)教师小结：潮来前，作者通过对观潮人群急切心情的描写，从侧面突出了一个“奇”字。
2、钱塘江，古称浙，全名“浙江”，又名“折江”、“之江”、“罗刹江”，一般浙江富阳段称为富春江，浙江下游杭州段称为钱塘江。钱塘江早见名于《山海经》，因流经古钱塘县(今杭州)而得名，是吴越文化的主要发源地之一。
3、(1)指名认读课后生字。
4、王贞白·白鹿洞二首其一
5、设计意图：回顾课文内容，引导学生按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序把握文章脉络。
6、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。(钱塘江潮)罗隐怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。(秋过钱塘江)贯休
7、这三首古诗，你喜欢哪一首?带着自己的喜爱之情读一读吧。
8、送客归来灯火尽。西楼淡月凉生晕。明日潮来无定准。潮来稳。舟横渡口重城近。
9、审核：福州市鼓楼教师进修学校语文组
10、《十七日观潮》宋代诗人陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。白话文释义：一望无垠的沙滩上，潮水涌上来了，像一道白色的长虹；我猜想，是不是瑶台仙人，失手把玉杯中的琼浆泼向了人间，如此奔腾汹涌。澎湃的潮水中，蓝天的倒影在水里颠簸摇动；夕阳西坠，浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。
11、⑸新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。
12、1辛弃疾·青玉案·元夕
13、设计意图：课后对学生提出背诵要求，让学生拓宽学习语文的视野，提高学生的语文素养。
14、⑻湖东：以孤山为参照物，白沙堤(即白堤)在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。
15、西湖犹如西子，淡妆浓抹总相宜。西湖的美，晨昏各异，四时不同。阴晴雨雪，风情万种。春花、秋月、夏荷、冬雪各具美态。历代的文人雅客都爱写西湖，赞西湖。
16、0唐·杜甫·月夜忆舍弟
17、1唐·李商隐《无题》
18、今天点在看，明天变好看。
19、如今直上银河去，同到牵牛织女家。
20、浙江八月何如此？涛似连山喷雪来！
三、关于钱塘湖的诗有哪些
1、“水面初平云脚低”一句，勾勒出湖上早春的轮廓，请描绘“云脚低”写出了西湖怎样的初春景象。
2、施闰章的这两句诗描写弄潮儿，用语更少，别具一格。它写弄潮儿，却不明言，而以“轻舟”借代。驾驭“轻舟”的正是勇敢矫健的弄潮儿，故写“轻舟”，也即写弄潮儿。不写斯人，而斯人自见，这是其精妙之处。江潮汹涌澎湃，“绝岸愁倾覆”，可“轻舟”偏要投身急流之中，“故溯洄”。
3、选取课内外描写西湖的三首古诗，在优美的音乐中，把孩子带入初晴后雨的西湖，阳春三月的西湖，六月荷花盛开的西湖。指导学生诵读，理解诗意，找出诗中描绘的景物，想象画面，感受西湖的美，体会诗人的情感。
4、乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。
5、检查预习情况，指名分段朗读课文，要求读准字音，读通句子。
6、 隋炀帝挽舟者歌
7、初春，乍暖还寒时候(梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾)；
8、学完课文，同学们对钱塘江大潮有了较深入的了解。(课件出示：课文回顾)如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮呢？
9、九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着的黄沙。既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
10、引导学生按照课文顺序，抓住关键语句进行概括。
11、汴水东流虎眼文，清淮晓色鸭头春。
12、一年壮观尽今朝，水伯何知故晚潮。海浪肯随山俯仰，风帆常共客飘飘。
13、昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好似满江涵返照，水仙齐着淡红衫。
14、［设计意图］把握诗意，体会景物特点；同时做拓展延伸，理解古诗描绘景物用词之准确细腻。
15、拓展有关钱塘潮的诗句。
16、《催试官考较戏作》宋代：苏轼八月十八潮，壮观天下无。白话文释义：号称“天下第一潮”的钱塘江大潮，其中尤以农历八月十八的时候盛为壮观。
17、(1)诗人看到晴天的西湖是什么样？(板书：晴)
18、(2)找一找描写潮来前钱塘江面的景象的词句。(引导学生抓住“薄雾、笼罩、宽阔、若隐若现”等词语，体会江面宽阔，薄雾笼罩的特点。)(板书：江面宽阔薄雾笼罩)
19、玉虹遥挂，望青山隐隐，细如一抹。忽觉天风吹海立，好似春霆初发。
20、啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。
四、古诗中的钱塘指的是哪里
1、(课后题)同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？品读下列诗句，想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。
2、王安石·登飞来峰
3、诗的后两句“好是满江涵返照，水仙齐着淡红衫”，这里，诗人先以“好是”二字提示下文将拓深诗的意境；继而，以优美的笔触描绘了返照入江的情景；后，则展开想象的翅膀，以“水仙齐着淡红衫”奇妙的比喻艺术地再现了夕阳辉映点点白帆的奇景。这两句诗亦实亦虚，虚实相间，也完全切合诗人醉眼观赏醉景——令人陶醉的钱塘江奇景的特点，体现了作者的奇思异想。
4、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》
5、凭谁问，长鲸吞吐，人间儿戏千弩。滔天力倦知何事，白马素车东去。堪恨处，人道是、属镂怨愤终千古。功名自误。谩教得陶朱，五湖西子，一舸弄烟雨。
6、半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。(郑谷《柳》)
7、1唐·李商隐《锦瑟》(节选)
8、江平无风面如镜，日午楼船帆影正。忽看千尺涌涛头，颇动老子乘桴兴。
9、景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
10、艅艎从陆起，洲浦隔阡通。跳沫喷岩翠，翻波带景红。
11、初读课文，学习字词
12、安得夫差水犀手，三千强弩射潮低。
13、衰草闲花映浅池，桃枝桃叶总分离。
14、钱塘潮头来，成都药市集。
15、伍生传或谬，枚叟说难工。来信应无己，申威亦匪穷。
16、⑶水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指不久。云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。多见于将雨或雨初停的时候。云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚”的本义指人和动物行走的器官。这里指低垂的云。
17、(5)观看钱塘江的视频资料。(教师随机板书：万马齐奔山崩地裂气势雄伟)
18、皮日休〈汴河怀古〉
19、人生会合古难必，此景此行那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。
20、②“乱”在这里有各种颜色的意思，初春刚到，还未到百花盛开的季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字，突出了早春花的特点，表达了诗人初见早春景象的喜悦之情。
五、钱塘江的诗句有哪些四年级的
1、正因为这个美丽的比喻，西湖从此又有了西子湖的美称。
2、00龚自珍·己亥杂诗(其五)00唐·黄巢《不第后赋菊》
3、结合注视，理解诗意，想像诗中描绘的画面，交流。
4、这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
5、①“渐欲”，是渐渐将要、就要的意思，“才能”是刚够上的意思。两个词语说明早春的花尚不是姹紫嫣红，仅仅初绽便令人眼花缭乱，初生的春草仅仅长得可没马蹄，突出了早春景物的特点，也表现了诗人乍见的喜悦之情。
6、颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。
7、百川东到海，江潮如此奔腾终归有个去处，那就是大海，去大海必经“海之门”。据《海宁县志•浙江潮略说》，钱塘江口有两座山，其南曰龛，其北曰赭，并峙于江海汇合之处，即所谓海门。潮水应时而来，应时而退，来时凶猛，退去迅疾，“须臾”就突出了其速度的快。似乎在片刻之间，潮水便退向江海汇合之处回归大海，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光照耀下像雪堆一样堆积在江岸。一切似乎还没来得及回味，已经完全换成了另一场景——突然静了下来，静得如梦幻一般，如童话一般。
8、1唐·王维《相思》
9、1宋·杨《宿新市徐公店》
10、你的眼前又浮现出什么样的画面呢？
11、《浪淘沙·九曲黄河沙》唐代：刘禹锡
12、第一单元：《小鸟请到这里来》和《林中的鸟声》以及《百鸟朝凤》；第二单元：《少先队员采茶歌》和《西湖春晓》及《江南好》；第三单元：《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》和《小山羊》、《天山之春》；第四单元：《甘洒热血写春秋》、《唱脸谱》和《京调》、《急急风》、《生旦净丑荟萃》；第五单元：《木瓜恰恰恰》、《红蜻蜓》和《尼罗河主题曲》、《火车咔咔咔》；第六单元：《中国功夫》和《少林少林》、《男儿当自强》以及《武术》；第八单元《茉莉花》、《雪绒花》和《樱花》。具体目录可参阅人教网电子课本音乐一栏
13、走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片.。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花(野花)渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
14、千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
15、译文：八月十日的晚上，月色哪里都很好。不管是茅草屋檐还是市井楼阁，我当官的地方就像蓬莱岛。凤咮堂的野生橘子树飘来香味，剑潭桥的荷花都老了。八月十八日的潮水，的确壮观，天下一绝。
16、浪涛涌来，卷起了千堆万堆白雪，观潮的人啊，谁不感到寒气凛冽。
17、人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州美是西湖。今天老师带领大家一起来游西湖!(课件播放：动人的西湖)
18、找出诗中描绘西湖的不同姿态美的景物，想象画面，感受美。
19、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——《七绝·观潮》
20、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反复向平流。